本版概述 本选题包括多系统相关未分化疾病，再版将参考国内外最新进展对原版内容进行更新，更正第2版中的错误，同时扩充相关未分化疾病病种如腹胀、疼痛、肺部结节等，并将SOAP病例结合RICE问诊和莫塔思维等内容进一步深化使其更贴合全科医师实际工作。
在编写内容上既注重疾病的深度和广度，又注重知识的系统性和实用性，可作为全科师资的教学辅助用书，除供医学生、全科医生研读，亦可供其它医学专业相关人员阅览，具有较高的实用价值。

第一章 总论
第一节 未分化疾病概述
第二节 未分化疾病的接诊模式
第三节 未分化疾病诊治现状和研究展望
第二章 未分化疾病常见症状
第一节 发热
第二节 咳嗽
第三节 胸痛
第四节 呼吸困难
第五节 打喷嚏
第六节 打鼾
第七节 咽痛
第八节 胸闷
第九节 心悸
第十节 恶心与呕吐
第十一节 嗳气与呃逆
第十二节 吞咽困难
第十三节 口臭
第十四节 咯血
第十五节 食欲缺乏
第十六节 腹痛
第十七节 腹泻
第十八节 腹胀
第十九节 便秘
第二十节 呕血
第二十一节 黑便与便血
第二十二节 排尿困难
第二十三节 尿频、尿急、尿痛
第二十四节 泡沫尿
第二十五节 血尿
第二十六节 口干
第二十七节 头晕/ 眩晕
第二十八节 头痛
第二十九节 晕厥
第三十节 声音嘶哑
第三十一节 乏力
第三十二节 麻木
第三十三节 焦虑与抑郁
第三十四节 肢体酸胀
第三十五节 颈肩痛
第三十六节 腰背痛
第三十七节 关节痛
第三十八节 肌痛
第三十九节 周身疼痛
第四十节 潮热与盗汗
第四十一节 月经异常
第四十二节 阴道出血
第四十三节 白带异常
第四十四节 小儿惊厥
第四十五节 小儿喂养困难
第四十六节 儿童生长发育异常
第四十七节 皮肤瘙痒
第四十八节 皮肤感觉异常
第四十九节 眼睛干涩
第五十节 耳鸣
第五十一节 牙痛
第五十二节 牙龈出血
第五十三节 味觉异常
第五十四节 嗅觉异常
第三章 未分化疾病常见体征
第一节 胸腔积液
第二节 指/ 趾甲异常
第三节 发绀
第四节 血压升高
第五节 血压降低
第六节 四肢厥冷
第七节 黄疸
第八节 腹腔积液
第九节 腹部肿块
第十节 贫血
第十一节 瘀点与瘀斑
第十二节 甲状腺肿大
第十三节 消瘦
第十四节 肥胖
第十五节 水肿
第十六节 震颤
第十七节 抽搐
第十八节 意识障碍
第十九节 认知功能障碍
第二十节 淋巴结肿大
第二十一节 乳腺肿块
第二十二节 乳头溢液
第二十三节 皮肤局部肿物
第二十四节 皮疹
第二十五节 脱发
第四章 常见辅助检查异常的未分化疾病
第一节 血常规异常
第二节 尿常规异常
第三节 肝功能异常
第四节 肾功能异常
第五节 血脂异常
第六节 血尿酸异常
第七节 血糖与糖化血红蛋白异常
第八节 肌酸激酶升高
第九节 甲状腺功能异常
第十节 甲状腺结节
第十一节 肺部结节
索引
附录
附录1 Bristol 粪便分型
附录2 便秘患者症状自评量表（PAC-SYM）
附录3 便秘患者生存质量量表（PAC-QOL）
附录4 抑郁自评量表（SDS）使用与结果判读
附录5 抑郁症状的简易筛查—“90 秒4 问题询问法”
附录6 焦虑自评量表（SAS）使用与结果判读
附录7 焦虑症状的简易筛查—“90 秒4 问题询问法”
附录8 患者健康问卷抑郁量表（PHQ-9）
附录9 疲劳严重程度量表（FSS）
附录10 疲劳评定量表（FAS）
附录11 衰弱（FRAIL）量表
附录12 神经系统症状评分（NSS）
附录13 简易精神状态评价量表（MMSE）
附录14 临床痴呆评定量表（CDR）
附录15 蒙特利尔认知评估量表（MoCA）
附录16 阿尔茨海默病评定量表—认知部分（ADAS-Cog）
附录17 12 项目瘙痒严重程度量表
附录18 疼痛评估
附录19 Glasgow 昏迷量表（GCS）
附录20 耳鸣致残量表（THI）
附录21 眼表疾病指数（OSDI）量表
附录22 中毒严重度评分PSS 系统
附录23 主动脉夹层危险评分
附录24 失眠严重程度指数（ISI）
附录25 Epworth 嗜睡量表
附录26 匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）量表
附录27 国际不宁腿综合征研究组评估量表（IRLS）
附录28 阻塞性睡眠呼吸暂停病情严重程度分度
附录29 睡眠信念和态度量表（DBAS-16）
附录30 STOP-Bang 问卷中文版
附录31 嗓音障碍指数（VHI）量表
附录32 声音嘶哑评估GRBAS 评分
附录33　0～18 岁儿童青少年身高、体重百分位数值表（男）
附录34　0～18 岁儿童青少年身高、体重百分位数值表（女）

1.由浙江大学医学院附属第一医院任菁菁主任和复旦大学中山医院江孙芳主任和复旦大学中山医院江孙芳主任主编，联合全国全科医学领域专家禀秉着以细心、专业的态度，将精湛的专业知识和丰富的临床经验进行整合，思第1、2版的短缺，集第1、2版的优势，孜孜不倦，群策群力，终汇编成第3版。
2.《全科常见未分化疾病诊疗手册》（第3版）的出版对于医学教育中全科医生的培养和教育如逢甘霖，实用性和广适性并举，不仅可以作为临床医生日常工作指导用书，还可以作为全科师资的教学辅助用书，助力各基地培养全科人才，具有较高的学术价值及社会意义。