本书从学习者的困惑、疑问出发，以“问题”的形式呈现，以“回答”的方式予以关照和反馈。编写的过程中在吸取传统教材主要观点的基础之上又结合了相关的教学经验和实践经验，整体结构包含了语音篇、发声篇、表达篇、表现篇四部分，涵盖了大部分播音主持学习者的常见问题。
语音篇主要探讨了声母、韵母、调值、变调、轻声、儿化等内容，并对常见的语音缺陷、语音问题进行了细致的分析。发声篇侧重探讨口腔控制中“提、打、挺、松”的各自特征、相互关系以及训练方法，同时也对“呼吸”“共鸣”“吐字”等问题进行了讲解。表达篇集中讨论言语输出过程中表达技巧层面对“内三外四”（停练、重音、语气、节奏、内在语、对象感、情景再现）概念的基本理解、深入挖掘和实践应用，力求从整体上夯实有声语言表达的基本创作能力。表现篇以播音主持实践为基础，就主持中的“情绪”“状态”“感受力”“表现力”“副语言”等内容做了深入的阐释。
对于书中所提出的100个问题，本书没有止步于“是什么”的层面，而是追问了多个“为什么”，同时根据不同的问题都给予了适当、灵活的建议或练习方法，让问题有了一个较为有效、多样的出口，努力形成一个答疑解惑的双向互动。本书可供播音主持专业本、专科学生及教学科研人员使用，也可作为相关从业人员的参考资料。

司长强，博士，上海体育大学艺术学院副教授、硕士生导师，体育节目主持人研究中心负责人，同时担任曼谷格乐大学(Bangkok Krirk University)特聘教授、博士生导师。主要从事播音与主持艺术、传媒艺术学等方向的研究，多次担任国家级、省市级大型文艺汇演的策划、导演、执行导演、主持人及评委工作。近年来在权威期刊、CSSCI期刊《现代传播》《电视研究》《当代电影》等发表论文30余篇，同时兼任国内多家学术期刊的编委、评阅人、匿名审稿人。自2018年开始担任多家省市级广播电视台、新媒体运营平台的节目评审专家。2021年入选上海市高水平地方高校重点创新团队。

一 语音篇
1. 何谓“调类”“调值”？
2.何谓“调形”？
3.何谓“调域”？
4.“阴平”如何才能发得标准？
5.“阳平”如何才能发得准确？
6.“上声”如何才能发得标准？
7.“去声”如何才能发得准确？
8.相同声调相连的变调关系是什么？
9.“上声+非上声”的变调特征是什么？
10.“一”“七”“八”“不”的变调规律是什么？
11.字、词、句、段的声调存在什么关系？
12.“轻声”的发音原则及特征是什么？
13.“儿化”音怎样说得圆润自然？
14.声母的构成原则及发音三大特性是什么？
15.韵母的类型及发音特征有哪些？
16.韵母“四口呼”的特征与注意问题有哪些？
17.n、l，f、h两组易混声母应该如何区分？
18.如何克服发z、c、s时的尖音问题？
19.如何区分平翘舌音zh、ch、sh、z、c、s？
20.前后鼻音-n、-ng应该如何区分？
21.如何避免“哨音”的产生？
22.“开嗓”常用的六种方法是什么？
23.口部操（唇部）训练的目标、方法及注意问题有哪些？
24.口部操（舌部）训练的目标、方法及注意问题有哪些？
25.播音主持语音的常规练习与实际应用之间是什么关系？
二 发声篇
26.“提颧肌”常见的误区有哪些？
27.“打牙关”的三个准则是什么？
28.“挺软腭”要注意的五个问题是什么？
29.“松下巴”的作用和常见错误是什么？
30.口腔控制中“提、打、挺、松”运用的四种意识是什么？
31.口腔控制中“提、打、挺、松”四者之间是什么关系？
32.播音主持表达中口腔的“着力点”在哪里？
33.什么是“枣核形”的吐字归音？
34.播音主持对呼吸的整体性要求是什么？
35.“胸腹联合式呼吸法”的必要性和动作要领是什么？
36.播音主持中常用的四种“换气”方式是什么？
37.播音主持中有哪些常见的“气息”问题？
38.播音主持发声的特点是什么？
39.吐字发声的整体原则和要求是什么？
40.说话的时候双唇应该是什么关系？
41.说话的时候双唇要如何用力？
42.播音主持中对“吐字”的要求和常见问题有哪些？
43.对“字正腔圆”的理解有哪些常见的认识误区？
44.播音主持中“共鸣调节”的方法与要领有哪些？
45.“共鸣”的常见问题及解决方法有哪些？
46.为什么很用力了，但听上去仍会觉得唇舌无力？
47.双唇不灵活，说话不受控制应该如何解决？
48.吐字发声中舌头应该如何用力？
49.用“压喉”的方式说话会产生哪些问题？
50.说话的过程中如何用上“腰腹之力”？
三 表达篇
51.如何理解播音主持创作的正确道路？
52.播音主持创作的语言特点是什么？
53.对即兴口语表达概念理解的三个层面是什么？
54.即兴口语表达中的“三个意识”是什么？
55.何谓播音主持技巧的“内三外四”？
56.“停顿”有哪些类型和方法？
57.“连接”的意义与目的是什么？
58.重音之“重”的内涵应该如何辨析？
59.“重音”在实践运用中有哪些常见错误？
60.“重音”与“轻重格式”有哪些不同之处？
61.“轻重格式”的运用要注意哪些问题？
62.理解“语气”的概念及其运用要注意哪些问题？
63.“语势”的类型和表现形式都有哪些？
64.理解“节奏”的四个关键环节是什么？
65.如何建立准确有效的“对象感”？
66.“情景再现”要注意的几个问题是什么？
67.如何理解“内在语”的功能与特性？
68.“内在语”在运用上的两大主体性原则是什么？
69.如何让语言表达“轻盈”且“有力”？
70.说话太“垮”怎么办？
71.吐字发声太“笨拙”怎么办？
72.总是“端着”说话该如何解决？
73.如何增强声音的“层次”和“弹性”？
74.如何增强声音的“表现力”？
75.为什么表达已经非常卖力了但仍感觉“不到位”？
四 表现篇
76.说话感觉不够真诚怎么办？
77.说话总“拿腔拿调”怎么办？
78.读稿（播新闻）读不顺，总出错该怎么办？
79.语言表达中是声音带动情绪，还是情绪带动声音？
80.语言呈现中是内容重要、形式重要，还是语言修辞重要？
81.一上台主持心里就格外紧张怎么办？
82.播音主持中，说话不从容越说越快怎么办？
83.播音主持中如何开口说好“第一句话”？
84.台下准备得很充分，为什么一上台表达就找不到感觉？
85.说话时的整体身体感受应该是什么样？
86.如何调动语言表达中积极的情绪和状态？
87.如何深化主持人的“感受力”？
88.如何增强主持人的现场“表现力”？
89.如何找到说话“沉下来”的感觉？
90.播音主持中的“沉下来”与“状态积极”是什么关系？
91.日常练声的“六个意识”是什么？
92.播音发声的“三重支柱”是什么？
93.即兴口语表达训练的“三个层次”是什么？
94.副语言在配合表达时容易出现哪些问题？
95.手势运用的“九宫格法则”是什么？
96.眼神的运用有哪些原则和维度？
97.主持人在服装选择和搭配上有哪些讲