法学教育可以说是中国法治建设的基础性事业，本书作为探讨法学教育的一个高水平学术平台，恪守科学性、实践性、创新性、开放性原则，集中出版法学教育教学研究成果，探索法学教育教学规律，促进法学家教育事业的发展。

专题：民法学教学体系
民法“课程思政”的内在机理与实践路径研究 杨惟钦
民法典时代民法学教学改革的挑战与应对 王岩云
作为教学方法的请求权基础分析法：澄清误解与展望未来 刘凝
理论探讨
智能化时代的法学教育革新：需求、困境及路径 王保民 姚志奋
我国高校涉外法治人才培养的现状分析及前瞻建议
——基于十五所高校的考察 韩永红 李明
涉外法治人才培养目标下国际经济法课程的“加与减” 刘彬
我国知识产权人才培养：现状、问题及对策 刘坤轮 王姝雯
监察法治人才培养体系初探 吴腾 姬亚平
文化安全视阈下高校法治人才培养策略研究 雷艳妮
新文科建设背景下法学专业创新创业教育变革的思考 段陆平
教学研究
怎样有意义地研讨案例
——“生活中的法理”课程与理论思维的养成 朱振
法学课程思政的文化解码 高永明 万娇娇
新文科视野下的法治文化专业课程建设 李驰
高校信息素养教育专业化之法律检索课 徐菊香
数智时代法律硕士研究生特色课程体系建设研究 王群 赵传方 田英玲
绿色发展理念下环境法课程内容的完善 王楠 李冰强
比较研究
法律教育中哲学的使用与滥用 玛莎·努斯鲍姆著 韦洪发译
美国娱乐法专业法律诊所教学体系及启示
——以美国娱乐法专业前六所名校为例 唐勍
学问人生
在2021年中国法学会比较法学研究会年会闭幕式上的致辞（节选） 高鸿钧
教育法治
二级学院能否增设论文发表作为学位授予标准？
——以“柴某杰案”为分析样本的展开 郑琳
管理经纬
论高校学科建设中的“根、茎、叶” 孙昊亮 宋景 程雨薇
法律硕士实践教学基地评估指标体系的构建研究 靳文辉 关佳
勘误声明
《法学教育研究》稿约