本书是对特殊学生施展“劳动教育”的具体做法和经验总结为对象，书中呈现丰富的劳育教学案例，积极倡导劳动观念，追踪记录特殊学生用劳动创造新生活的故事。本书结构完整，内容丰富，文笔流畅，供广大教师、学生、家长等人阅读。书中呈现丰富的劳育教学案例，积极倡导劳动观念，提供与传授各种劳动技能，追踪记录学生用劳动创造新生活的故事。

林观兰，任教于广东省湛江市特殊教育学校，中学高级教师，广东省特级教师，广东省高等教育学会特殊教育专业委员会理事，湛江市名教师工作室主持人。在各级刊物发表论文多篇。主持省级课题2项，市级课题1项，参与省级课题4项。曾获交通银行全国特教园丁奖、广东省中小学心理健康教育成果一等奖、广东省特殊教育教师教学技能大赛二、三等奖和市级一等奖等。

第一章 特殊儿童、特殊教育与特殊教育学校
第一节 特殊儿童
第二节 特殊教育
第三节 特殊教育学校
笫二章 劳动教育与特殊学校劳动教育
第一节 劳动教育
第二节 特殊学校劳动教育
第三章 湛江市特殊教育学校劳动教育课程
第一节 劳动课程的背景
第二节 劳动课程的目标
第三节 聋生劳动课程的内容
第四节 盲生劳动课程的内容
第五节 培智生劳动技能的内容
第六节 劳动课程的保障
第四章 湛江市特殊教育学校劳动教育融入育人体系
第一节 劳动教育融入育人体系概述
第二节 劳动与学科课程融合育人
第三节 劳动与主题教育活动融合育人
第四节 劳动与后勤服务融合育人
第五节 劳动与卫生防疫融合育人
笫五章湛江市特殊教育学校劳动教育实践案例
第一节 自我服务劳动教育案例
第二节 学生家务劳动教育案例
第三节 简单生产劳动教育案例
第四节 公益志愿劳动教育案例
第五节 家校协同劳动教育案例
笫六章湛江市特殊教育学校劳动教育实践成果
第一节 特殊艺术劳动之花绽放
第二节 劳动技能成就美好人生
第三节 劳动教育研究成果丰硕
附录 湛江市特殊教育学校劳动教育瞬间记录
后记