本书是由著者主持的教育部人文社科一般项目“认知语法视域下的汉语被动句研究”（项目编号：17YJA740039）的终期成果，也是著者近5年来一直思考和探索汉语被动句现象的总结。本书希望在认知语法的理论框架下为所有这些问题提出一个较为系统且全面的解决思路。在研究方法上，本书遵循理论语言学的研究传统，主要以严密的思辨性论证为主，同时也力求以真实的语料或语料统计分析为佐证，这也让本书提出的主要观点更为可靠。本书提出，汉语被动句的语义结构实质是一种控制关系（书中称为控制构型），由动词等成分编码的情景事件会以不同方式和这一构型相协调，这既造成了汉语被动句的不同论元实现，也使汉语被动句不同于英语被动句。

第1章 被动句的理论问题、思路与方法
1.1 跨语言视角下汉语被动句的共性与个性
1.2 汉语被动句相关研究及存在问题
1.3 研究对象、目标与方法
1.4 章节安排
第2章 认知语法的基本理念
2。l 构式观
2.2 概念语义学
2.3 小结
第3章 被动句的认知基础与论元实现
3.1 被动句的认知基础
3.2 被动句不同格式的论元实现
3.3 汉英被动句的比较
3.4 小结
第4章 新创被动格式的范畴化
4.1 新创被动句的两个视角
4.2 新创被动格式的范畴化分析
4.3 小结
第5章 “被NP把VP”构式及其概念合成
5.1 “被”“把”同现现象及问题
5.2 “被”“把”同现的相关研究
5.3 “把”“被”和“被”“把”同现句的语料库分析
5.4 把字句的概念分析
5.5 “NP1被NP2把NP3 VP”句的概念整合
5.6 小结
第6章 被动“给”的认知基础
6.1 被动“给”的研究背景及问题
6.2 不同视角下的被动“给”
6.3 被动“给”的认知动因和概念结构
6.4 被动“给”与其他被动标记的比较
6.5 小结
第7章 研究发现、意义与展望
7.1 核心问题与主要发现
7.2 研究意义与展望
参考文献