这是一本名班主任写给班主任的专业成长指南，本书按照班主任任职年限，将中小学班主任分为新岗、骨干、领军和功勋四个阶段，围绕20个成长议题，51位班主任用动人的育人故事和高超的育人智慧，描绘出一幅一辈子班主任成长的清晰路线图，让班主任专业成长有“章”可寻。
这是一本有实际指导意义的书，书中呈现了很多实践案例，诸如班级活动怎么组织、突发事件如何处理、主题班会怎么开、课题研究怎么申报等，每一个案例、每一条建议、每一种方法都渗透着作者对教育的爱和思考，结构清晰，实操性强，可作为班主任的案头参考书。
这还是一本生动有趣的书，51位班主任的成长经历，51个生动有趣的故事，记录了他们成长路上的点点滴滴，有初为人师的兴奋、有无问西东的勇敢，也有收获的喜悦和无法自洽的迷茫，育人故事生动有趣，没有枯燥的说教，也没有繁难的理念和解读，可读性强。

张日威，深圳市名班主任工作室主持人，广东省中小学德育中心兼职研究员，广东省中职德育指导委员会成员，广东省名班主任培养对象。北京师范大学硕士。2020年获得班主任专业能力大赛市赛、省赛、国赛和团队赛一等奖，聚焦班主任专业成长研究。

第一辑 3～5年·新岗：扬帆启航，驶向美好人生
与孩子们一起奔跑在青春大道上
将班级还给孩子，安心做个“督导”
做合格班主任，也要好好用心
好风凭借力，助我自在舞
天道酬勤，相信坚持的力量
从初识到契合—双重角色如何平衡
管理张弛有度，教学有条不紊
突发事件的游戏策略运用
智攻班级刺客，巧化突发危机
我的班级我的“兵”
做一个春风化雨的教育播种者
成为光，我一直走在这条路上
突发事件—家校沟通成长的契机
家校沟通，孩子是关键
家校沟通，真诚是“必杀技”
第二辑 5～15年·骨干：沉淀自己，走向更远的远方
保持温暖，传递温暖，爱会自然发生
班级自主管理探索之路
挖掘“班本”力量，绽放成长之美
心里有光，方能心之所向
驶向专业成长的“帆”
从“0”开始，从无到有，从有到优
我是老师，也是妈妈
工作向左，生活向右
弹奏家庭与工作的最美和弦
一间融合共长的教室
我的魔法教室
菜园子云端会议，提能启智促三会
含珠之蚌，粗糙转变为极美的“三步曲”
是教师是妈妈，一切都刚刚好
双赢—幸福者的奋斗，奋斗者的幸福
第三辑 15～25年·领军：一花独放不是春
打造一间阅读教室
绿光芒，让童年一寸一寸绽放
从学生的问题出发，向学生的内心前进
10种思维赢跑班主任大赛
看见每一个孩子
从“名不副实”到名副其实
给孩子战胜抑郁的勇气和力量
做妈妈要持续学习，做教师要持续成长
智慧支持，让每一步更坚定
如何做课题研究
做一名研究型班主任
课题如何从申报到立项
微习惯：破解“助困”谜题
“以老带新”砥砺青年班主任成长
一路生花，护送班主任的韶华
名班主任如何实现辐射引领
第四辑 25年以上·功勋：始于爱，成于爱
一年级的“慢”老师
用温暖的心，做温暖的教育
破茧，蜕变，成长—忆沙巴7日异国游学
被看见被接纳，逐渐融入集体
成为孩子们生命中正能量的重要他人