本书作为课时练习类的配套教辅，配设了章总结提升及期末复习专题，使课时设置与教学进程保持一致；每课时的作业编设尽量与教材及课堂教学融为一体，力求使每份作业都是对教材相关内容的完美诠释和对课堂教学的有力补充。
本书不仅设有全面系统的课时作业，还配有各章素能测评及期中、期末素能测评，另册夹于书中，以帮助学生查漏补缺、自我提升；卷末附设较为详尽的参考答案，对较难的题目均列出解答过程，或予以必要的“解析”，以便学生自查自纠。另外，本书附设“知识集萃”，可供学生日常巩固和考前复习，从而实现平时练习与阶段性测试的有机结合，构成一个科学完整的学习检测体系。
本书每份课时作业均设有“重点梳理”“基础过关”和“综合提升”三个栏目，每个栏目均立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律。

第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群
第一节 腔肠动物和扁形动物
第二节 线形动物和环节动物
第三节 软体动物和节肢动物
第1课时 软体动物
第2课时 节肢动物
第四节 鱼
第五节 两栖动物和爬行动物
第六节 鸟
第七节 哺乳动物
第一章总结提升
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
第二节 先天性行为和学习行为
第1课时 区分先天性行为和学习行为
第2课时 研究一种动物的行为
第三节 社会行为
第三章 动物在生物圈中的作用
第二、三章总结提升
第四章 细菌和真菌
第一节 细菌和真菌的分布
第二节 细菌
第三节 真菌
第四节 细菌和真菌在自然界中的作用
第五节 人类对细菌和真菌的利用
第1课时 细菌、真菌与食品
第2课时 细菌、真菌与疾病和环境
第五章 病毒
第四、五章总结提升
第六单元 生物的多样性及其保护
第一章 根据生物的特征进行分类
第一节 尝试对生物进行分类
第二节 从种到界
第二章 认识生物的多样性
第三章 保护生物的多样性
第六单元总结提升
期末复习专题
专题(一) 科学探究
专题(二) 识图分析
专题(三) 资料分析
知识集萃
素能测评