本书围绕小学生日常容易遇到的疾病、损伤，结合小学生的理解能力，图文并茂地为孩子们提供对中医药最基础的认识平台。
全书分为八个单元，共三十二节，每个单元有四节，每一节包括情景故事、小福（或小闽）提问、药（或医）博士说、动手学做、情景对话、每课一语等内容。本书为融合出版物，即纸质读本有机融合电子有声动漫（可关注“福州少儿频道”微信公众号进行观看），并将“情景故事”知识内容通过“动手学做”实际操作（或提示）加以巩固，加强学生对“情景故事”的了解。
本书有益于让孩子从小养成正确的生活习惯和方式，以及对中国传统文化的兴趣。本书可作为中医药文化的校园读本，供小学阶段师生开展劳动教育实践活动和综合实践活动时使用，也可作为广大读者对中医药文化知识了解的课外书籍进行阅读。

第一单元 认识中医药
第一节 中医药的起源
第二节 阴阳五行理论
第三节 中医是如何看病的
第四节 杏林佳话
第二单元 传染病中的中医药
第一节 看不见的敌人
第二节 一新型冠状病毒历险记
第三节 流行性腮腺炎
第四节 手足口病
第三单元 运动中的中医药
第一节 中医为奥运保驾护航
第二节 警惕踝关节扭伤
第三节 落枕有奇招
第四节 近视防控
第四单元 闽派中医 药
第一节 闽派名中医
第二节 闽派国医大师
第三节 闽山闽水闽中药
第四节 闽产中药“福九味”
第五单元 生活中的中医药
第一节 感冒良方葱玻汤
第二节 中草药“曼陀罗”
第三节 烫伤
第四节 眼睛止痒有妙招
第六单元 养生的秘密
第一节 饮食与健康
第二节 时令养生
第三节 药食小妙方
第四节 饮食有节
第七单元 有趣的中药
第一节 中草药种植
第二节 好吃的中药
第三节 好玩的中药
第四节 中药炮制与养护
第八单元 走向世界的中医药
第一节 一艘沉船的秘密
第二节 蚊子与诺贝尔奖
第三节 方便的中药
第四节 老外学中医

中华文明，源远流长，
在曰复一日的劳作中，人们
难免出现跌打损伤；在漫漫
的历史长河中，不乏战乱、
自然灾害、疫病。
中华民族在生存实践中
，在与疾病的斗争中，基于
中国传统文化，逐渐形成了
应对疾病的特色理论体系、
诊疗措施、养生方法，这就
是中医药文化，中医药护佑
了中华民族数千年的繁衍和
健康，在西医学快速发展的
今天，中医药为人类提供了
另一种健康思维模式和医学
解决方案。中医药治疗疟疾
、新型冠状病毒感染等，就
是中医药文化对世界馈赠的
鲜活案例。
一方水土养一方人。在
东西方文化深度交融、激烈
碰撞的今天，坚持道路自信
、理论自信、制度自信、文
化自信，方能获得坚守的从
容、鼓舞前进的勇气、焕发
创新的活力，海纳百川，有
容乃大的背后，是中华民族
对自身文化的充分自信，在
漫长的历史中保持自己，广
纳八方，才造就了中华文明
的辉煌。坚持文化自信，需
要让孩子从更多角度了解中
华传统文化，在实践中传承
中华传统文化。中医药文化
进校园活动，正是为孩子们
提供了打开中华文明宝库的
钥匙。
本书围绕小学生日常容
易遇到的疾病、损伤，结合
小学生的理解能力，图文并
茂地为孩子们提供对中医药
最基础的认识平台。本书融
中医药文化、安全教育、风
土人情、历史知识为一体，
让孩子们通过阅读，以及中
医药文化进校园的体验活动
，加深对中华传统文化的了
解，增强对中华传统文化的
自信，提高自身安全意识，
以激发爱国、爱中医的热情
。
《大医精诚》言：“先发
大慈恻隐之心，誓愿普救含
灵之苦。若有疾厄来求救者
，不得问其贵贱贫富，长幼
妍媸，怨亲善友，华夷愚智
，普同一等，皆如至亲之想
。亦不得瞻前顾后，自虑吉
凶，护惜身命。见彼苦恼，
若己有之，深心凄怆，勿避
险巇、昼夜、寒暑、饥渴、
疲劳，一心赴救，无作功夫
形迹之心。如此可为苍生大
医。”这是从医之德，也是
为人处世之理。愿孩子们从
这本书中获得的不仅仅是中
医药文化知识，更有孝老爱
亲的品德、苍生为念的情怀
。
国医大师
中国中医科学院首届学
部委员
杨春波
2022年12月