2021年是元宇宙的元年。随着网络技术以及智能硬件的不断发展，人类开始全面走进数字世界，开辟鸿蒙、创世而生。创造、生活、娱乐、社交、工作、学习，这些内容都可以在虚拟的时空中进行。未来每个人都会加入一个虚拟的世界中，而在这个虚拟世界中又可以链接到每个人自己的一个虚拟世界。在虚拟世界中，新的技术手段必将会对教育的形态产生一些影响。本书分享若干与元宇宙相关的教育示例，从特定角度展现了元宇宙教育可能的形态，归纳了元宇宙教育的特征，并尝试给出了元宇宙教育的定义，进一步阐述了信息技术教育和元宇宙之间相互推动促进的关系。
本书内容通俗易懂、观点新颖，能够带领读者深入体验元宇宙技术，并对元宇宙在教育领域的应用有所启发，可供元宇宙相关从业人员、教育工作者以及对元宇宙感兴趣的读者阅读参考。

程晨，科技作家，创客布道师，创客教育践行者。编著、翻译出版人工智能、物联网、3D打印、机器人领域相关图书数十本，《无线电》、《爱上机器人》杂志特约作者，国内Arduino、Intel Edison、3D打印技术、Mixly科普先行者。少年创学院联合创始人兼院长，2015 Intel软件创新大使，2017 ELF全球杰出教育领袖，2019年Arduino官方认证推广大使。中国电子学会青少年软件编程等级考试标准工作组副组长。Python教师社区“派森社”联合发起人。曾任北京航空航天大学、北京邮电大学、北京工业大学、天津美院特聘讲师，参与清华大学、北京科技大学等多个高校的创新性课程设计。

第一章　元宇宙的概念
雪崩
头号玩家
黑客帝国
Roblox
Web 3.0
缸中大脑与庄周梦蝶
第二章　元宇宙的特征
沉浸式体验
自由的创造
社交网络
经济系统
文明形态
第三章　元宇宙教育
Minecraft
模拟装置
我的故宫世界
第四章　元宇宙教育的特征
交互性更强的知识网络
多样的知识展现形式
灵活的知识价值系统
沉浸探究式的终身学习
第五章　信息技术教育推动元宇宙发展
元宇宙技术核心
元宇宙基础设施
信息技术教育
第六章　元宇宙教育推动教育变革
教育模式的转变
三人行必有我师
新职业与新教育
参考文献