2023年是北京大学建校125周年，也是创建世界一流大学的“985工程”实施25周年。创建世界一流大学是北大自诞生之日起的初心和梦想，承载着兴学图强的家国使命。在建设世界一流大学的奋进之路上，北大做出了重要的历史贡献。本书全面系统地梳理、总结了北大在建设世界一流大学历程中的重大事件与成果，呈现了一代代北大人追求远大理想、服务国家战略、助推民族复兴的奋斗历程。

第一章 民族危亡中孕育的国立最高学府（1898-1911）
一、中国第一所国立综合性大学：京师大学堂的创立
二、风雨飘摇中的教育星火：京师大学堂的重建
三、近代中国教育管理体系的革新：建学部重塑学堂系统
四、现代大学制度体系的构建：大学堂建章立制
五、开育才取仕新风向：大学堂建进士馆、仕学馆
六、西学东渐引进现代知识：大学堂兴办译学与留学事务
七、汇通中西医理济世救人：大学堂筹办医学实业馆
八、孕育百年树人大计：大学堂兴办师范馆
九、打造新式教育人才蓄水池：京师大学堂开办预科
十、古今中西要籍聚于一所：京师大学堂藏书楼的建设
十一、完全人格首在体育：开办京师大学堂运动会
第二章 觉醒年代中的革新精神与红色基因（1912-1948）
一、延续国立高等教育文脉：“京师大学堂”更名“北京大学校”
二、中国现代大学制度的先驱：蔡元培推动北京大学改革
三、推动思想文化革新：北大成为新文化运动中心
四、推动爱国救亡运动：北大是五四运动的策源地
五、孕育党的摇篮：北大是中国最早传播马克思主义的发祥地
六、推动党组织建立：北大是中国共产党最早的活动基地
七、红楼飞雪：老北大永远的象征
八、学府北辰：西南联大的辉煌
九、砥砺出新：艰难环境中的复员之路
第三章 投身社会主义建设的奋斗之路（1949-1978）
一、迎接新中国的诞生：中华人民共和国成立初期的北大改革
二、确立党对学校的领导：北大完善党组织建设
三、赓续五四传统：北大校庆日改在5月4日
四、湖光塔影新园区：北大迁入燕园校址
五、奠定发展新格局：1952年院系调整
六、为新中国育才：北大探索社会主义高等人才培养模式
七、向科学进军：“国之重器”中的北大力量
八、让世界认识中国：谱写来华留学教育新篇章
第四章 改革开放浪潮中的弄潮儿（1978-1998）
一、北大青年的爱国热潮
二、首批设立博士后流动站
三、推进校、院、系三级管理体制改革
四、学位授予工作的先行者
五、成立全国第一个马克思主义学院
六、世纪工程推动世界一流大学建设
七、深化教育教学改革，服务改革开放进程
八、建立国家重点实验室，大力推进科技创新
九、改革开放时期的重大科技创新和思想理论成果
第五章 迈向新世纪的百年学府（1998-2012）
一、百年庆典，燕园新貌
二、“985工程”启动，建设世界一流大学成为国家战略
三、北京大学开展机构改革
四、新世纪之初组建新的北京大学
五、创办北京大学深圳研究生院，打造“南国燕园”
六、创新人才培养模式
七、深入推进学科交叉融合发展
八、抗击“非典”的全面胜利
九、繁荣国际交流，用心筑造桥梁
十、在奥运会、残奥会总结表彰会上获多项荣誉
第六章 新时代迈向世界一流的新篇章（2012年至今）
一、习近平总书记对北大的亲切关怀
二、当好教育综合改革的先锋队
三、学科建设的创新布局
四、创新教育教学模式，培养时代新人
五、深化师资人事制度改革，打造高素质教师队伍
六、坚持“四个面向”，加强有组织的科研
七、党和国家重大活动中的北大师生
八、抗击新冠疫情的先锋队
九、召开第十四次党代会，开启改革发展新篇章
十、在党的二十大精神指引下迈上新征程
后记

建设中国特色世界一流
大学助力民族复兴中国梦
郝平 龚旗煌
建设世界一流大学、助
力国家现代化是北京大学创
办的初心。这颗初心萌生于
中华民族救亡图存的危难关
头，跨越三个世纪而毫不褪
色，走过百年奋斗而历久弥
坚，将北京大学与国家民族
的命运紧紧相连。中华民族
复兴的伟大进程深刻表明，
高等教育是一个国家发展水
平和发展潜力的重要标志。
2014年5月4日，习近平总
书记在北大提出，党中央作
出了建设世界一流大学的战
略决策，我们要朝着这个目
标坚定不移前进；2018年5
月2日，习近平总书记在北
大深刻阐述了建设中国特色
世界一流大学的重大理论和
实践问题，为北大和中国高
等教育的发展提供了根本遵
循。回望建校125年来的筚
路蓝缕、砥砺求索，初心不
改、矢志追梦始终是北大的
昂扬风貌，一代代北大人在
追寻北大梦、助推中国梦的
奋进之旅上留下了熠熠生辉
的印记。
1840年鸦片战争后，面
对深重的民族危机，中国的
进步人士认为西方国家的优
势在于“船坚炮利”，开展了
洋务运动，引进西方军事装
备、机器生产和科学技术。
但是，洋务运动并没有帮助
中国摆脱被侵略的命运，
1895年甲午战败，清政府
签订丧权辱国的《马关条约
》，洋务运动宣告破产，促
使一批仁人志士重新思考振
兴民族的道路。国难当头，
康有为、梁启超等人认识到
，洋务运动倡导的“中学为
体，西学为用”不能从根本
上解决中国的问题，必须创
办新式学堂，培养新式人才
，走教育兴国的道路。为此
，康有为等人多次给光绪皇
帝上书，建议从国家层面创
办一所现代大学，作为救亡
图存的关键举措。1898年6
月11日，光绪皇帝在天安门
城楼颁布了《明定国是诏》
，宣告戊戌变法的开始。在
这份诏书中，创办京师大学
堂的内容占了三分之一篇幅
。由梁启超起草的《奏拟京
师大学堂章程》提出：“京
师大学堂为各省之表率，万
国所瞻仰，规模当极宏远，
条理当极详密，不可因陋就
简，有失首善体制。”大学
堂从筹办之初，就确立了宏
伟的办学目标。
作为我国第一所国立综
合性大学，北大开创了中国
最早的文科、理科、社科、
农科、医科、工科、师范等
现代学科，建立了中国最早
的现代学制，创办了最早的
现代图书馆，引领了中国现
代高等教育的发展。然而，
贫败的旧中国和软弱的清政
府不能为大学的发展提供良
好土壤，京师大学堂虽有宏
愿，但只能在艰难困苦中前
行。
辛亥革命后，中华民族
谋求复兴的历程进入了新的
一页，也为北大和中国高等
教育的发展带来了新的转机
。1912年，京师大学堂更
名为北京大学校，著名思想
家严复先生担任首任校长。
1916年，蔡元培先生出任
北大校长，锚定了北大要建
设世界一流大学的目标。
1918年，在北大建校20周
年之际，蔡元培先生在校庆
纪念会的演讲中说：“本校
二十年之历史，仅及柏林大
学五分之一，莱比锡大学二
十五分之一，苟能急起直追
，何尝不可与为平行之发展
。”德国的柏林大学、莱比
锡大学代表了当时的世界最
高水平，蔡元培先生提出要
和这些大学“平行之发展”，
充分表达了推动北大实现跨
越发展的雄心壮志。
在“循思想自由原则，取
兼容并包主义”的办学理念
下，蔡元培先生邀请了陈独
秀、李大钊、胡适、刘半农
、钱玄同、鲁迅等有新思想
的学者和一批留学回来的科
学家到北大任教。这些人才
济济一堂，为新北大带来了
新知识和新思想，使北大成
为新文化运动的中心，为马
克思主义在中国的传播和五
四运动的爆发奠定了思想基
础。陈独秀、李大钊、毛泽
东等中国共产党的主要创始
人和一些早期著名活动家，
正是在北大工作或学习期间
开始阅读马克思主义著作、
传播马克思主义，并推动了
中国共产党的建立。这一时
期的奋斗历程，铸就了北大
“爱国、进步、民主、科学”
的红色基因和“常为新”的精
神，使得北大在动荡的战争
年代始终保持奋进初心，成
为民族发展进步的历史推动
者。
然而，1949年以前的中
国国力衰弱、社会凋敝、民
生多艰，北大虽然一直朝着
建设世界一流大学的方向不
懈努力，但办学面临重重困
难，办学目标也很难实现。
中华人民共和国成立后
，党和国家大力发展教育事
业，北大迎来了大踏步的发
展。在1952年全国高校院
系调整中，北大获得了新的
发展机遇。经过院系调整后
的北大，面向社会主义建设
需要，进一步充实了学科体
系，大力发展基础学科，并
应国家需要陆续兴办半导体
物理、原子能、力学等学科
，奠定了综合性大学的发展
格局。为了满足社会主义建
设对人才的需要，北大开展
了全方位的教育教学改革，
全面修订教学计划、重新梳
理课程体系，积极开展教材
建设，探索构建社会主义人
才培养体系，为国家培养出
了于敏、屠呦呦、王选、胡
福明、厉以宁等大批创新人
才。作为一所综合性研究型
大学，北大立足学科特点，
积极参与国家重大科研攻坚
项目，在“两弹一星”、人工
合成牛胰岛素、稀土分离萃
取、微电子与集