童年的生活真是丰富多彩，充满了各式各样的快乐。严肃又多才多艺的班主任、热情又顽皮的同学好友、乐趣横生的小游戏、承载着情谊的冰糖葫芦、一波三折的求学生涯……那生机勃勃的童年，那欢乐的校园时光，见证了“我”的成长，也滋养了“我”的一生。

高洪波，中国作家协会副主席，中国作家协会儿童文学委员会主任。作品有儿童诗集《大象法官》《鹅鹅鹅》《吃石头的鳄鱼》《喊泉的秘密》《我喜欢你，狐狸》《种葡萄的狐狸》等，散文集《悄悄话》《波斯猫》《高洪波散文选》等，评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》《说给缪斯的情话》等。其中，散文集《悄悄话》获第三届全国优秀儿童文学奖，《我想》获第一届全国优秀儿童文学奖，《彩色的梦》入选部编版小学语文教材。作品还曾获中国出版政府奖、“五个一工程”奖、国家图书奖等，图画书“快乐小猪波波飞系列”累计销量超百万册，版权输出到法国、韩国、越南等国家。

1 班主任的故事
2 小学生活琐忆
3 算盘珠子
4 戏说作文
5 系红领巾
6 哑巴豆
7 打雪仗
8 冰糖葫芦
9 榆钱儿
10 甘草
11 竹蜻蜓
12 踢毽子
13 灯光球场
14 打弹子
15 抽陀螺
16 骑自行车
17 大迁徙的岁月
18 柳桃花
19 贵阳·毕节·黔西
20 学游泳
21 弹弓
22 翠绿色的歌
23 忆年
24 水——故乡琐忆
25 虎崽与熊娃

《陀螺与少年》这部作品中的故事，开始于开鲁这座百年小城。这里虽然只是高洪波生活了十几年的地方，但却是他人生的起点，故乡是他心中浓得化不开的情结。他在散文集中用近百页的篇幅，描述了在开鲁的儿童时代，讲述了儿时对灯光球场的神往、抽陀螺时的欢乐，以及和小伙伴们的童真童趣。他还深情地回忆自己的小学班主任张和老师，写下了几十年后相见时那依旧浓浓的师生情谊。

若干年前我脱下军装从云南军营回到北京，在家等待分配工作，大约“待业”两个月。这期间我曾认真思考过自己的职业选择，认为最令人着迷的工作是到图书馆当一名管理员，守着无边的书海去尽情浏览，那简直是神仙过的日子；第二迷人的职业是当一名中学班主任，领着一群毛孩子春游秋游游个没完没了，然后等一批一批的他们考上大学成为国家栋梁，我就苍然老去。
促使我产生第一个志愿的原因是精神饥渴，而促使我萌发第二个志愿的原因要复杂一些：这里面有我个人的因素，我一直很喜欢孩子；还有受马卡连柯《教育诗》影响的原因——他的成功使我着迷；另外，可能就是我少年时的班主任给我留下了美好的印象的缘故。
我的班主任叫张和，一个矮个子的男子汉。矮个子和男子汉能和谐地统一在张老师身上，不能不说是他的气质使然。
张老师很严厉，严厉到我至今难以回忆起他的笑脸。但他无疑是会笑的，可是很少当着我们的面笑。他是个多才多艺的人，能拉一手很不错的手风琴，而且有一副嘹亮的男中音。他拉琴唱歌时，就是我们这群顽童的快乐节日。
此外，张老师爱好打乒乓球，技术在全校排第一。打篮球时他也灵活机敏，身手矫健得像猞猁。拥有这几项特长的他，足以让每一个男孩子敬佩不已。
张老师还会喊操，凡全校集合、列队出行，以及课间广播体操，一律由他统领。每次喊操，张老师都充分发挥他男中音的优势，下达的口令清脆有力，富有节奏感和暗示性。当他的喉结一跳一跳地喊出令我们心悦诚服的口令时，他的个子陡然变得魁梧高大，让人望而生畏。
长大后我读《拿破仑传》，才知道矮个子的威风方是真正的威风！因为关于拿破仑有一则出名的轶事：他向一位比他高出一头的元帅下命令，说如果你不执行，我马上缩短咱们俩身材上的差距！他边说还边拿手掌比画着元帅的脖子。
每读到此处，我都会下意识地联想到我的班主任，于是偷偷一乐，也只敢偷偷一乐。
其实追忆起来，张老师很少朝我们发脾气，可是我们从内心里惧他三分。如果再细琢磨，这种心理可能源于他对功课抓得很紧！
张老师给我们当班主任，是在小学五年级以后。他既教语文，又教算术，有时连体育课也捎带上，说来真够辛苦的。张老师语文教学的重点是作文练习，其次是中心思想和段落大意的提炼、分析。这两点使我受益匪浅。前者锻炼了我的文字技巧和观察事物的能力，后者使我在当文学评论编辑时善于概括作品主旨。当然，这些都是后话。在当时我对此却烦得不行，能应付时必应付，为此没少被张老师批评。
批评归批评，张老师一直表扬我作文写得好。有一次春游归来，全校以此命题，进行比赛，我的作文居然获得了第一名，我也得到了一份奖品——一册作文本。这是我平生第一次得到奖励。班主任张老师为我获奖做了大量的工作，多亏他指定了一位有风度、会朗诵的女同学代我朗读，为我的作文增色不少，否则我很可能大败而归。
那次春游只是在城郊的一处树林里吃了一顿野餐。在我的故乡科尔沁草原，这实在是再平常不过的一次活动了。可是由于张老师让我们回去后写作文，这场春游便显得意趣横生，审美成为其间极重要的一环。我觉得张老师很懂教育心理学。
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