本书系统地讲述了产品设计的程序与思维方法，是指导工业设计专业学生理论联系实际进行产品设计实践的教材。产品设计的程序涵盖产品前期规划、设计调查、设计定位、概念提案、方案发展、评估完善和产品推出等各个流程环节。本书从产品设计程序的理论知识出发，将产品设计流程中具体步骤的实施和各种设计方法的应用相结合，帮助学生灵活掌握设计程序和思维方法的应用。同时，在知识点中穿插课程思政内容，贯彻“立德树人”教育理念，引导学生知识能力、实践能力和情感认识的综合提升。

丁媛媛，副教授，任教于潍坊学院机械与自动化学院，长期从事工业设计专业的教学与研究工作，主讲《产品设计程序与方法》《产品形态设计》等10余门课程，其中《产品形态设计》已在“山东省高等学校在线开放课程平台”上线。曾获山东省高校青年教师教学比赛二等奖，并多次在课程思政教学比赛和教学创新比赛中获奖。主持并参与多项教育部、省部级、市厅级教研、科研项目。指导学生多次在学科竞赛中获奖并获得优秀指导教师称号。

第一章 产品设计程序概述
学习目标与重点、难点
第一节 设计与产品设计
一、设计
二、产品设计
第二节 产品设计的发展沿革
第三节 产品生命周期
第四节 产品改良与创新设计
一、产品改良设计
二、产品创新设计
第五节 初识产品设计基本程序
一、发现问题阶段
二、分析问题阶段
三、解决问题阶段
四、产品改良和创新设计的基本程序
五、产品设计程序模型
思考与练习
第二章 产品设计前期规划与设计调查
学习目标与重点、难点
第一节 产品设计前期规划
一、产品设计前期规划的目的
二、产品设计前期规划的内容
三、产品设计前期规划的步骤
第二节 确定产品机会缺口
一、寻找产品机会缺口
二、筛选产品机会缺口
第三节 认识设计调查
一、什么是设计调查
二、设计调查任务书
第四节 市场调查
一、企业调研
二、竞品调研
第五节 用户调查
一、用户调查的方法
二、用户分类
三、用户模型
四、用户调查问题的整理
第六节 文献调查
一、文献分类
二、文献调查的优缺点
三、文献调查的注意事项
第七节 环境调研
一、AEIOU法
二、生态设计清单
第八节 设计调查的最终目的
思考与练习
第三章 设计定位
学习目标与重点、难点
第一节 认识设计定位
一、设计定位的特点
二、产品设计定位
第二节 商业画布
第三节 故事板
一、情境故事描述
二、文字故事板
三、漫画故事板
第四节 产品设计定位
思考与练习
第四章 概念成型和方案发展
学习目标与重点、难点
第一节 产品概念成型
一、草图设计
二、产品草模
三、概念方案评估
第二节 产品设计方案发展
一、细节设计
二、电脑效果图
三、实体模型
四、样机开发
五、产品与工程制造
思考与练习
第五章 评估完善和产品推出
学习目标与重点、难点
第一节 产品设计测试评估
一、测试评估的准则
二、测试评估过程
三、测试评估方法
第二节 产品设计方案完善
一、设计说明
二、设计文件和工程文件的转化
第三节 产品推出
一、知识产权
二、专利
三、设计合同
四、市场跟踪
思考与练习
第六章 产品设计思维方法
学习目标与重点、难点
第一节 认识设计思维
第二节 智力激励类思维方法
一、头脑风暴法
二、“636”接力思考法
第三节 设问类思维方法
一、奥斯本设问法
二、“5W2H”分析法
第四节 列举类思维方法
一、属性列举法
二、希望点列举法
三、缺点列举法
第五节 思维导图法
第六节 类比法
一、异质同化和同质异化
二、类比法分类
第七节 逆向思维法
一、逆向思维的类型
二、逆向思维的特点
三、逆向思维在产品设计中的运用
第八节 SET因素分析法
第九节 任务分析法
第十节 探测弱信号法
思考与练习
第七章 产品设计实践案例
第一节 产品改良设计实践案例
一、案例一
二、案例二
三、案例三
四、案例四
五、案例五
第二节 产品创新设计实践案例
一、案例一
二、案例二
三、案例三
四、案例四
参考文献