刘苏里导读，中国38位知名学者讲读，共同解读上下2500年46位西方思想家的51部著作。这些思想家的著作光照当代，泽被千秋，讲读者的解读通透、有趣，本书有助于你理清西方两千余年来思想发展的来龙去脉，掌握政治、哲学、法学等思想菁华，透彻理解当今世界和中国，带你实现观念与思想的飞升。

刘苏里，学者，万圣书园创始人。
毕业于北京大学国际政治系，中国政法大学研究生院。
作者为声名远播的学者型书人、中国图书界的民间观察者，任多个图书奖评委，长期为报刊撰写评书荐书专栏。近年来，与国内外知名学人就社会人文领域重要话题的对话受到各界重视。

上册
前记
○一 《伯罗奔尼撒战争史》
导语｜文明是约会出来的
晏绍祥讲读《伯罗奔尼撒战争史》
○二 《理想国》
导语│对话，是达成一切明智之举不可或缺的前提
周濂讲读《理想国》
○三 《政治学》
导语│今天读亚里士多德有什么意义？
张笑宇讲读《政治学》
○四 《忏悔录》
导语│为文明续命的伟大思想家
赵越胜讲读《忏悔录》
○五 《上帝之城》
导语│通向上帝之城的道路
林国基讲读《上帝之城》
○六 《阿奎那政治著作选》
导语│转折型思想家是如何诞生的？
李筠讲读《阿奎那政治著作选》
○七 《君主论》
导语│在困厄中思考建国
李筠讲读《君主论》
○八 《战争与和平法》
导语│文明的成色取决于精英的选择
林国华讲读《战争与和平法》
○九 《利维坦》
导语│现代政治理论的第一声鸡鸣
张笑宇讲读《利维坦》
一○ 《谈谈方法》
导语│冲破黑暗的精神之子
张伦讲读《谈谈方法》
一一 《英格兰普通法史》
导语│英格兰普通法的体系化
冯克利讲读《英格兰普通法史》
一二 《论法的精神》
导语│孟德斯鸠，为变革做嫁衣的思想家
翟志勇讲读《论法的精神》
一三 《人性论》
导语│人性的尊严
高全喜讲读《人性论》
一四 《国富论》
导语│亚当·斯密和杨小凯：200年的思想接力
孙广振讲读《国富论》
一五 《纯粹理性批判》
导语│大转型时代的哲学方案
邓晓芒讲读《纯粹理性批判》
一六 《法国革命论》
导语│没有哪个国家能逃掉柏克定律
冯克利讲读《法国革命论》
一七 《联邦论》
导语│了解美国政体的必读书
王建勋讲读《联邦论》
一八 《古代人的自由与现代人的自由》
导语│商业取代战争的时代
萧瀚讲读《古代人的自由与现代人的自由》
一九 《论立法与法学的当代使命》
导语│立法是一个民族的生命之根
翟志勇讲读《论立法与法学的当代使命》
二○ 《论美国的民主》
导语│法国青年的美国情怀
王建勋讲读《论美国的民主》
二一 《代议制政府》
导语│代议制：漫长的探索与选择
张笑宇讲读《代议制政府》
二二 《非此即彼》
导语│失恋和死亡造就的哲学家
王齐讲读《非此即彼》
二三 《瓦尔登湖》
导语│不世出的英雄
杜先菊讲读《瓦尔登湖》
二四 《悲剧的诞生》
导语│尼采的悲剧与喜剧
周国平讲读《悲剧的诞生》
二五 《作为教育家的叔本华》
导语│尼采的警钟
周国平讲读《作为教育家的叔本华》
下册
二六 《新教伦理与资本主义精神》
导语│韦伯启示序章
阎克文讲读《新教伦理与资本主义精神》
二七 《学术与政治》
导语│韦伯的新宗教
刘擎讲读《学术与政治》
二八 《韦伯政治著作选》
导语│大国崛起的伦理责任
阎克文讲读《韦伯政治著作选》
二九 《逻辑哲学论》
导语│为未来写作的哲学家
江怡讲读《逻辑哲学论》
三○ 《哲学研究》
导语│维特根斯坦：为世界立法
赵汀阳讲读《哲学研究》
三一 《存在与时间》
导语│备受争议的当代哲人
陈嘉映讲读《存在与时间》
三二 《林中路》
导语│诗意地栖居：海德格尔的返乡之旅
陈嘉映讲读《林中路》
三三 《历史是什么？》
导语│卡尔：三重角色的扮演者
彭刚讲读《历史是什么？》
三四 《美丽新世界》
导语│乌托邦与反乌托邦
徐贲讲读《美丽新世界》
三五 《文明的进程》
导语│埃利亚斯：“大器晚成”的思想家
李康讲读《文明的进程》
三六 《秩序与历史》（前三卷）
导语│探求人类思想的开端
朱成明讲读《秩序与历史》（前三卷）
三七 《论历史》
导语│一页历史胜似一卷逻辑
彭刚讲读《论历史》
三八 《自由论》
导语│伯林：思想客厅里的常青树
刘擎讲读《自由论》
三九 《专制与民主的社会起源：现代世界形成过程中的地主和农民》
导语│今天为什么读摩尔？
董彦斌讲读《专制与民主的社会起源：现代世界形成过程中的地主和农民》
四○ 《西西弗神话》
导语│加缪的馈赠：“坚持奋斗，抗争到底”
杜小真讲读《西西弗神话》
四一 《多元政体》
导语│民主理论家达尔
刘瑜讲读《多元政体》
四二 《管理行为》
导语│每个发现背后，都有一片深不见底的大海
李华芳讲读《管理行为》
四三 《暴力与社会秩序：诠释有文字记载的人类历史的一个概念性框架》
导语│走向权利开放的社会秩序
董彦斌讲读《暴力与社会秩序：诠释有文字记载的人类历史的一个概念性框架》
四四 《正义论

“书的序言类似产品说明
书，告诉用户（读者）它是
什么，怎样使用，注意事项
等。”这是今年6月写的序的
第一句话，为序定了基调。
如今它变成了后记，那么前
记怎么写？
人的激情和心绪是有时
效性的，过了这个村，就没
这个店。6个月前写的序，
编辑不满意，我也有同感。
说好的修改，一拖就是半年
。拖到了极限，于是就有了
“馊主意”，何不把“名家大
课”上线时的开篇词充数做
序呢？好处多多，其中之一
是，撰写开篇词时的激情和
心绪，有了呈现的机会。
我把开篇词找出来，个
别文句略加修改，便有了这
个序。不敢当序，索性叫“
前记”。一查，还没见过写
前记的。
开篇词写于2017年10月
：
欢迎来到“得到”App“刘
苏里·名家大课”。
我是万圣书园的刘苏里
。
30多年前，我毕业于北
京大学和中国政法大学，读
的是国际共运史和政治学；
25年前，我在北大南门外开
了一家学术思想类专业书店
——万圣书园。
截至今天，万圣书园已
经接待了数以万计的海内外
学者。我经手的书籍超过40
万种。从接触第一本经典《
尼伯龙根之歌》开始，我翻
阅、精读过的经典作品已无
法统计。
和相当多的作者、学者
成为朋友、诤友，是我一生
取之不尽的宝贵财富。每一
次和他们深入交流，促膝长
谈，都是一场学术饕餮和思
想盛宴。
现在，我把这种体验带
给你。
我在“得到”App开设的这
门课筹备了整整8个月。它
是一次空前的尝试，此前没
有过，此后也很难再现：我
邀请了38位学术名家、翻译
家，在未来一年解读50部思
想经典著作，带给你51堂精
彩的思想大课。
我于其中的作用，就是
在人类思想的地图上，和老
师们一起标出我们认为有价
值的坐标，而你可以根据自
己的需要，斟酌取舍；在每
位老师讲解之前，带你了解
经典产生的历史背景，作者
在思想史上的地位，对后来
人的影响，以及对今天的我
们究竟有怎样的价值。
“名家大课”课程也是“得
到”做的一件了不起的事情
。它既是继续，又是总结。
它继续的，是启自20世纪
80年代、持续近40年的人
类知识－观念整理活动，也
是对这一活动的阶段性总结
，并惠及更多终身学习者。
因此，我想和你一起，首先
向为这次知识－观念整理活
动做出卓越贡献的每一位参
与者致敬！也期待新一代的
知识人，在此基
础上，有所推进，有所
创造，以和成长中的中国的
历史命运相匹配。
在这门大课中，接受邀
请的老师们，由三部分组成
：一是全程参与了上一轮知
识–观念整理，影响了很多
知识青年，至今仍活跃在第
一线的学者，像杜小真、邓
晓芒、周国平、陈嘉映、郑
也夫、钱永祥等；二是紧追
其后，对知识–观念整理活
动做出贡献的中生代学者，
像徐贲、阎克文、赵汀阳、
高全喜、冯克利、张伦、刘
擎、孙广振等；三是继承上
一轮知识–观念整理活动的
新生代学者，像彭刚、周保
松、林国华、李康、刘瑜、
王建勋、陶然、包刚升、李
华芳等。
这40位老师，不仅是目
前中国人文社会科学领域的
知名学人、焚膏继晷的学术
带头人，也是许多经典作品
的译者，还是时评线上点击
量较高的作家、勤奋的“教
书匠”。他们是了不起的读
书人，是万圣书园和我的良
师益友。他们汇聚一堂，在
“得到”这个教室，为你上大
课、讲经典，与你共度饕餮
经典的美好时光。
你肯定上过大课：一个
大教室，一位老师，很多学
生，上一门课程。未来一年
的大课，38位名家在一个无
远弗届的空中课堂，讲读51
部经典。这在教育领域恐怕
还是第一次，于你也肯定是
第一次。何其幸哉！
51部经典，上下2500年
。这些思想经典，经由诸位
名家和我这个半辈子泡在书
里的人千挑百选，入选我们
的大课，不仅因为它们旺盛
的思想生命力，也因为它们
对今天这个时代具有深远的
意义，以及它们对你洞察世
事、体悟生命具有不可替代
的价值。
至于为什么要读经典，
一百个人会有一百种说法。
既然已经有一百种说法，我
不惮提出第一〇一种说法。
我的理由特别简单：读
经典，是人的一种活法。活
法千万种，读经典其一也，
且是省力省钱、精彩超值的
一种活法。是否选择这种活
法，取决于你对自己生命意
义的期望。
经典提供了你建立人生
坐标的另一个维度，使你对
自己的人生期望和现实处境
，有了一个新的衡量尺度。
你读经典的过程，就是不断
对照、校正人生轨道的过程
——读经典是一种活法，正
是这个意思。
经典里不仅有先贤的人
生经验和智慧，还有取之不
尽的看待世间万象、应对人
生困境的策略和方法。
说来俗套，但仍有提醒
的必要：人生有涯，走出校
门后，有效时间就那么多。
是食不厌精，细嚼经典，还
是生冷不忌，逮什么吃什么
？两者的投入产出，完全不
成比例。细嚼经典，是一种
选择，对你确定人生高度，
是一个考验。兹事体大，不
能不察。
但经典如此深厚，快速
进入，深刻体察，都需要名
师点拨。在你

汇聚中国社科人文领域三代顶尖学人，理清西方2500年思想发展来龙去脉。
38位学者，在中国很有影响力，分属三代，一是全程参与了八十年代知识-观念整理，影响了很多知识青年，至今仍活跃在第一线的学者，像杜小真、邓晓芒、周国平、陈嘉映、郑也夫、钱永祥等；二是紧追其后，对知识-观念整理活动做出贡献的中生代学者，像徐贲、阎克文、赵汀阳、高全喜、冯克利、张伦、刘擎、孙广振等；三是继承上一轮知识-观念整理活动的新生代学者，像彭刚、周保松、林国华、李康、刘瑜、王建勋、陶然、包刚升、李华芳等。

它是一次空前的尝试，
此前没有过，此后也很难再
现。它继续的，是启自20世
纪80年代、持续将近40年
的人类知识-观念整理活动
，也是对这一活动的阶段性
总结，并惠及更多终身学习
者。
——万圣书园主理人 刘
苏里
世界太复杂，时光太匆
促，所以我们总是需要枢纽
的人物。刘苏里老师的这本
书，就是我们通向中国当代
思想界的一个枢纽性站台。
——得到App创始人 罗
振宇