我们都身处社会之中，但真正了解社会学的人并不多。因为社会学是一门包含诸多分支的学科，研究的范围也很广泛，很难用三言两语说清楚——社会学到底是什么？社会学家米尔斯指出，了解社会学、学习社会学需要具备社会学的想象力，因为个人在各种特定的社会环境中所经历的事情，往往都与社会的结构性变化有关。本书从社会学的发展史着手，结合常见的生活案例，深入浅出地诠释诸多经典社会学原理，让读者在轻松的阅读中系统地了解社会学，切实地感受社会学与每一个人都有着千丝万缕的联系；同时，也引导读者培养社会学的想象力，将身边发生的事情、个人的经历处境与宏阔的社会空间联系起来，像社会学家一样站在更高的维度，以更广阔的视角去思考问题。

王坤，高校老师，主要讲授“社会工作概论”“社会学研究方法”“发展社会学”“组织社会学”等课程。他认为社会学虽然不像职业教育一样可以为人提供一份具体的工作，但可以为人提供更广阔的视野和更扎实的方法。

Chapter 1 社会学是研究什么的？
为什么会产生社会学？
社会的发展经历了哪些阶段？
社会学怎样成为一门独立的学科？
生物进化论能解释社会现象吗？
怎样理解韦伯的“理解社会学”？
个人的活动可以直接构成社会吗？
知识社会学是研究什么的？
研究特定领域的社会学怎样命名？
马克思的唯物史观是什么？
为什么说经济基础决定上层建筑？
社会系统运作的关键要素是什么？
人的行动和社会结构有何关系？
Chapter 2 我们是生而为“人”的吗？
狼孩是真正意义上的“人”吗？
每个人都是他人的一面镜子
别小看孩子玩的“过家家”游戏
人会原封不动地接受他人的期待吗？
人生的每一阶段都有特定的发展任务
我们可以改变自己的社会地位吗？
每个人都要扮演不同的社会角色
你渴望成为“什么样”的人？
身为“边缘人”是怎样一种体验？
人们使用身体的方式不是天生的
为什么每个人的习惯都不一样？
谁是你“命运”的缔造者？
Chapter 3 如何扮演好自己的角色？
社会是人与人之间交互的产物
生活如戏，你我都是舞台上的演员
怎样在他人心中塑造一个好形象？
种族意识和阶级意识是怎么回事？
与任何人相处都要“保持距离”
如何让交往顺利地进行？
每一份礼物都蕴藏着“灵魂”
为什么得了别人的好处要回报？
第一次见面，千万不要搞砸了
Chapter 4 群体对一个人的影响有多大？
为什么人类要结成群体？
公园里的游客是社会群体吗？
“外地人”一词里隐含着什么？
家庭有着怎样的社会学意义？
面对群体压力，你会怎么做？
人们为何喜欢在竞争中获得快乐？
群体让你的工作效率下降了吗？
跟什么样的人在一起很重要
所有冲突都是破坏性的吗？
Chapter 5 性别究竟意味着什么？
社会性别背后的权力关系
女人是天生的，还是后天造就的？
性别是一种表演吗？
谁定义了性别该有的样子？
为什么要谈论女性主义？
你敢承认自己是受害者吗？
“看与被看”是一种权力关系
可怕而不自知的“厌女症”
谁在弱化强奸行为的严重性？
尼加拉瓜女性为何要练跆拳道？
多少女性正在经历“母职惩罚”？
Chapter 6 谁来制约人的社会行为？
社会制度能发挥什么作用？
人们为何选择遵守社会规范？
风俗习惯与社会公德有何不同？
为什么会有人做出越轨行为？
社会学家怎样看待越轨行为？
社会控制是怎么产生的？
哪些因素会阻止人们犯罪？
谁把“越轨者”推向了不归路？
犯罪行为是后天习得的吗？
当社会价值观的导向发生了偏差
社会氛围过度强调成功会怎样？
为什么会滋生暴力？
自杀是纯粹的个人行为吗？
社会舆论是“天使”还是“魔鬼”？
Chapter 7 文化究竟意味着什么？
祛魅是人类的“梦醒时分”
文化的本质是一种观念形态
亚文化：读懂年轻人的突破口
那些“圈内人”才能读懂的隐语
不文明现象都是道德问题吗？
独在异乡，逃不过的文化休克
贫困只是因为物质资源匮乏吗？
Chapter 8 何远离消费主义的陷阱？
消费主义的宣言：消费＝享受
消费主义的“陷阱”是什么？
你买的是物品的使用价值吗？
被“符号”绑架的炫耀性消费
消费中不可忽略的示范效应
你为“新睡袍”过度消费了吗？
“打卡”网红餐厅的意义何在？
发展闲暇消费有什么好处？

初次接触社会学的人，
大都心存一些疑问：社会学
是什么？学习社会学有什么
用？该怎样学习社会学？坦
白讲，这些问题不太容易解
答，即便是系统地学习过社
会学的人，也经常被这些问
题困扰。因为社会学的分支
很多，研究的范围也很广泛
，很难用三言两语解释清楚
。
美国社会学家米尔斯在
《社会学的想象力》中指出
，学习社会学的目的是发展
社会学的想象力，进行社会
学的研究就是运用这种想象
力去认识世界、解释世界。
什么是社会学的想象力
呢？
简单来说，它是一种思
维方式，可以帮助我们理解
个人经历与这种经历背后的
社会结构的关系。个人在各
种特定的社会环境中所经历
的事情，往往都与社会的结
构性变化有关，具备了社会
学的想象力，就可以用更广
阔的视角去看待日常生活中
那些熟悉的现象。
米尔斯说：“在一座拥有
10万人口的城市中，如果只
有一个人失业，那么这是他
的个人困扰。但是，在一个
拥有5000万就业人口的国
度，如果有1500万人失业
，那就成了公共议题。”对
于普通人来说，失业是个人
的不幸遭遇，可当社会中有
上百万人都处在相同的境地
时，失业就不仅仅是个人的
问题了，而是一个值得关注
的社会问题。
其实，结合实际生活，
我们还可以列举出很多类似
的情形。
小孩子经常会玩“过家家
”的游戏，大家都习以为常
，觉得这就是孩子之间的游
戏。可是，为什么全世界的
孩子都喜欢玩这个游戏呢？
这个游戏的背后蕴含着哪些
社会学意义呢？
多数人都很清楚，不遵
守法律会遭到惩罚，抗拒法
律判决更是罪加一等。毕竟
，法律是一种强制性的社会
规范。可是，有些社会规范
并不是强制性的，为什么人
们也会选择遵守呢？
看到与自杀相关的消息
时，我们往往会心头一沉，
感叹一个鲜活的生命逝去。
在普通人看来，自杀者是遭
遇了生活困境，心中郁结难
解，才会走上轻生之路。然
而，自杀真的只是个人行为
吗？它与自然环境、职业结
构、民间习俗、宗教信仰有
没有关系呢？
早晨喝咖啡是很日常化
的行为，为什么许多中国人
会把它跟“提神”联系在一起
，而西方人却把它当成生活
的组成部分呢？为什么西方
的咖啡馆遍地开花、价格较
便宜，而中国的咖啡馆不太
常见、价格也较贵呢？
有没有发现，生活中的
许多事情看似只跟个人有关
，其实却反映了更大的社会
问题。学习社会学，就是为
了培养社会学的想象力，让
我们更好地理解日常生活、
个人境遇和社会现象之间的
关系。恰如米尔斯所说：“
个体若想理解自己的体验，
估测自己的命运，就必须将
自己定位到所处的时代；他
要想知晓自己的生活机会，
就必须搞清楚所有与自己境
遇相同的个体的生活机会。
”
最后，真心希望这本书
可以帮助大家系统地了解社
会学，感受到社会学的魅力
，并学会在生活中运用社会
学的想象力，以更宽广的视
角看待个人境遇与日常惯例
。由于社会学本身的复杂性
，以及编者自身能力水平的
限制，书中可能会存在一些
不足或纰漏，在此恳请各位
读者悉心指出、不吝赐教，
以便我们在今后的工作中加
以改正。
王坤

人生来就在社会之中，从核心家庭至宗族，从乡邻至城市居民，从迁徙到定居，人在社会中流动，社会也在人的流动中变迁、发展。
人构成社会，社会也在潜移默化地影响个人的思维、选择。
阅读本书，让历史长河中的智慧人物启迪你思索“社会”是什么，我们的生活如何被社会改变。

为什么会产生社会学？
“法国著名哲学家、社会学家和实证主义的创始人，被尊称为‘社会学之父’。他在1839年出版的《实证哲学教程》第4卷中首次提出‘社会学’的概念，对于社会学的发展具有里程碑意义，他提倡用自然科学的方法研究人类社会。”
每个人都身处在社会之中，可提及什么是社会学，多数人所能给出的解释几乎都是同一句话：“就是研究社会的一门学问呗！”这个答案没什么问题，也算是对社会学最通俗、最笼统的解析。然而，社会是一个极其庞大的存在，单纯用这样一句话来描述社会学，很难解开索绕在人们心中的一系列谜团。毕竞，“社会”一词太过简洁宏大，社会本身又包罗万象。
现在，我们从最根本的问题“社会学是怎么产生的？”入手，慢慢揭开社会学的神秘面纱。
“社会学”一词，最早出现在法国哲学家、社会学家孔德的著作《实证哲学教程》中，他将利用科学方法实证地考察社会的学科命名为社会学。自此，社会学正式成为一门学科。
孔德认为，重建社会秩序需要一套全新的知识体系作为指导，他倾向于用实证主义的方法对社会现象进行考察，并想到了“社会物理学”（Social Physics）这一名词。
实证主义，是指必须在经验的基础上以科学的观察和实验来寻求真理。
正如孔德所言，社会学的研究应当与其他自然科学一样，是科学的、系统的、经得起反复观察和检验的。这也意味着，社会学家不能闭门思考问题，要多做实地考察。今天的社会学研究方法主要有两种，一是定量研究——建立统计模型；二是定性研究——深入社会参与观察。
在孔德看来，社会现象受到不可更改的自然规律的制约，观察的目的是预测，以求不断发现现象之间的必然联系，找出它们的规律，并把规律应用于社会生活，服务于人的需求。换句话说，如果发现了可被科学实证的社会法则，就可以预测重建社会秩序需要做什么。
之后，孔德对“社会物理学”的名字进行了修改，以拉丁语的词头“soci”和希腊语的词尾“ology”创立了一个全新的词汇，就是我们现在看到的“sociology”（社会学）。
作为社会学创始人、古典实证主义社会学家，孔德率先提出并运用自然科学的实证方法来研究和分析人类社会现象，创立了以社会为研究对象的新兴科学——社会学，让人类对社会的探索从思辨哲学中走出来。尽管孔德的实证主义存在一定的历史局限性，但其对社会道德、秩序、进步、和平的追求，以及后来的社会学发展有着重要的借鉴意义。
社会的发展经历了哪些阶段？
孔德按照物理学的分类方法，把社会学分成两个部分：第一部分是社会静力学，主要研究社会结构与社会秩序；第二部分是社会动力学，主要研究社会发展与社会进步。
社会静力学着眼于社会结构的解剖，研究社会机体各个组成部分的作用与反作用规律。
静力学分析，涉及个人、家庭、社会三个方面。在孔德看来，家庭是社会最持久的因素，也是社会重建的最好工具。社会要发展，应当以利他之心克制利已之心，而家庭是利己与利他思想最和谐的体系。如果社会关系能和家庭关系一样，充满友爱、充满同情、相互支持，拥有合作精神，就可以实现理想社会。
社会动力学，是研究人类社会发展与进步的理论。
孔德认为，社会有机体与生物体一样，都是在不断进化的，人类理智的进化对人类社会总体的进化发挥着决定性的作用。他强调，人类的理智在任何一个思辨领域都要经历三个阶段，即神学阶段、形而上学阶段、实证阶段。因此，人类社会的总体进化也遵循这一规律，需要经过相对应的三个阶段，即军事阶段、法学阶段和工业阶段。
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