本书根据党的二十大报告对新时代高等教育发展提出的新要求，突出“立德树人”作为创新创业教育的重要组成部分，依循教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，基于科学的认知学习理论，围绕大学生创业所需的基础知识、基本理论、基本方法和基本流程，强调知识、理论和能力三位一体的创业系统建构。全书共六章，包括：创新创业与人生发展，创业者与创业团队，创业机会，创业资源，创业计划，以及新企业的开办。在编写体例和学习导向上，本书遵循如下逻辑关系：①是什么？——准确定义概念，阐明基本知识。②为什么？——恰当运用基本理论分析主要原因。③怎么做？——着重掌握基本流程和基本方法，并为此设置了创新创业实例、扩展阅读、案例分析、思考讨论等栏目。
本书以系统、专业、实用和创新为特色，做到内容系统、形式活泼、资料丰富、体例新颖和可操作性强，主要作为高校开设“创业基础”课程的核心教材，也可作为开展各类创业培训的教材和相关人员自主学习的参考书。

李家华，著名生涯教育与创业学专家，耕耘大学生就业创业教育数十年，致力推动中国特色就业创业教育体系建设。曾获中国职业指导“金手指奖”，被评为全国青年就业创业教育优秀导师，推动中国创业教育十大人物，被媒体誉为“中国创业教育第一人”。
担任国际劳工组织KAB创业教育中国研究所所长、全国大学生创新创业联盟副理事长、中国软科学研究会常务理事、中国人才研究会青年人才专业委员会理事长、教育部高等学校创业教育指导委员会副主任委员、教育部《高等学校创业教育教学基本要求》专家组组长、教育部组编全国首部《创业基础》示范教材主编。
研究专长为：生涯教育、创业学。
先后承担数十项国家和省部级科研课题，发表了大量学术论文和学术观点，编写著作10余部。在全国首开网络创业微课堂《一起学创业》和慕课《创业基础》，先后担任全国大学生创业大赛评委主任、北京大学生创业大赛评委主任。同时，致力于创业教师队伍建设，创建了全国创业教师云平台。

第一章 创新创业与人生发展
第一节 创新概述
第二节 创业认知
第三节 创新创业人生
第二章 创业者与创业团队
第一节 创业者
第二节 创业团队
第三章 创业机会
第一节 创业机会概述
第二节 创业机会的识别
第三节 机会风险识别
第四节 商业模式的（开发）设计
第四章 创业资源
第一节 创业资源概述
第二节 创业融资
第三节 创业资源管理
第五章 创业计划
第一节 创业计划的准备
第二节 创业计划书的撰写和展示技巧
第六章 新企业的开办
第一节 成立新企业
第二节 新企业生存管理
参考文献