本书是中国国际合唱节的首届乡村美育论坛的相关论文集，图书集合了数十位在乡村音乐教育方面具有经验的专家学者、一线教师等的乡村音乐教学观点。学者们逐一阐述了近年来关注乡村美育的研究与探索，在乡村美育领域取得的系列理论与实践成果，这些成果为“合唱助力乡村美育振兴”工程的不断推进奠定了坚实的理论与实践基础。

郭声健，湖南师范大学二级教授，博士生导师，浙江音乐学院高等音乐教育研究所特聘研究员。国内最早专攻学校艺术教育方向的教育学博士学位获得者，美国哥伦比亚大学教育学院与伯克利音乐学院高级研究学者。首届全国高校美育教学指导委员会副主任委员，教育部艺术教育委员会委员兼副秘书长，国家教材委员会体育艺术学科专家委员会委员，长期参与国家美育和艺术教育法规文件的研制工作。发起创办“两岸四地学校音乐教育论坛”创办“音为有爱”音乐教育自媒体。2020年5月，启动实施“湖南省沅江市乡村学校兼职美育教师培训”个人公益项目。

前言
主论坛：合唱助力乡村美育振兴
主持人的话：合唱节因何与乡村美育走到一起
坚守合唱初心，践行文化使命
——中国国际合唱节30年
合唱事业大发展，离不开乡村文化振兴工作
音乐的“密码”
——音乐教育实施美育路径
关注乡村美育，乡村合唱团值得优选分徐
柯达伊音乐教学法在匈牙利文化中心
乡村振兴背景下合唱公益的迭代与创新
分论坛一：乡村学校合唱教学的育人价值及其实现
主持人的话：让合唱教学滋养乡村孩子的心灵
飞越彩虹推动民族文化保护传承与童声合唱教育探索
音乐浸润心灵，美育健康
田野上的音乐之声
论合唱教育中的美育与生命教育
农村初中合唱团育人价值的实践与思考
合唱训练对农村留守儿童非认知能力的影响研究
培养淮北市留守儿童积极心理的音乐活动探究
分论坛二：乡村学校班级合唱教学改革与实践
主持人的话：在我听来，田野里的童声最美
基于班级合唱教学的乡村美育支教实践探索
区域内乡村学校班级合唱教学的行动研究
循序渐进点面结合
——小学班级合唱教学的“六个阶段”
上海松江新浜田山歌高中合唱课程的构建与实施
基于传统音乐素材的班级合唱教学初探
人大附小教育集团小学班级合唱的美育素养培养
一套立足班级、面向人人的合唱公益组合拳
分论坛三：乡村学校合唱团建设与浸润帮扶
主持人的话：乡村学校美育发展需要整合各方资源
关于乡村学校合唱团建设的思考
——基于四川艺术进中考的调研情况
云南镇雄县音乐教师合唱团建设与合唱教学能力提升研究
乡村学校合唱团建设与支教心路
基于合唱的美育浸润行动计划实施构想
——以曲阜师范大学支援莒县长岭小学为例
淦乡镇中学合唱社团“四+五”模式化建设策略
专业合唱指挥教师如何当好一名合唱公益使者
乡村学校合唱团建设路径探究谭菲菲
公益支教助力乡村合唱，歌声嘹亮响彻乡村校园
分论坛四：合唱教学与乡村美育发展
主持人的话：美美与共，多元协力助推乡村美育发展
泊乐合唱团基于合唱的高校美育浸润行动计划的实施
拉近研究与实践的距离
——从文献的角度看中国农村合唱教学
以合唱为切入点推进学校美育发展的创新做法
粒粒金种子，开满幸福花
新时代美育视野下乡村中小学校合唱展演机制建设
音乐成就人生，歌声润泽童心
创新乡村学校美育发展方式方法
基于音乐学科的乡村美育振兴路径
——以凉山州布拖县为例
基于合唱特色的乡村校园文化建设与实践研究
——以中科院上海实验学校“心灵分贝”合唱团为例
构建“直播+合唱+公益”的美育公益新生态
——以“米多多公益直播间”为例
分论坛五：合唱助力乡村文化传承与振兴
主持人的话：乡村教育振兴，合唱先行
粤语童声合唱对岭南本土文化推广的意义及实践探究
形式与内容
——合唱与地方优秀民族音乐文化传承
合唱赋能消解乡村文化在数字鸿沟下传播困境的路径探析
合唱有效传播助力乡村文化传承与振兴
——以侗族大歌为例
安仁县”陕乐合唱”唱响美好生活，助力乡村振兴马建中
乡村振兴战略背景下中小学合唱教育发展研究思路
——以湖南省大湘西片区为例
“树文化自信。助乡村振兴”合唱艺术传承与发展研究
彝苗双语童声合唱团研究
——基于班杜拉社会学习理论
分论坛六：合唱公益行动与乡村美育普及
主持人的话：行动带来改变，行动成就美好
荷风艺术教育。唱响美丽乡村
普及乡村美育.践行合唱公益
授人以鱼，不如授人以渔
快乐童年合唱团公益项目助力乡村美育的几点做法
做乡村美育“追梦人”
乡村振兴背景下美育公益品牌构建
——以合唱公益品牌打造为例
同心协力，共建“合唱公益”和谐生态
美国合唱公益项目的实施特点及其启示
我国合唱教育公益项目的实施现状与案例分析
后记

凝聚全社会力量，整合
各方面资源，用合唱助力
乡村美育振兴，用合唱陪
伴乡村孩子健康成长，这
是合唱界、美育界、公益
界、文化企业界联手创办
乡村美育论坛，协同推进
乡村美育发展的共识与追
求。
中国国际合唱节坚持公
益性、普惠性的办节理念
，中国合唱协会提出“合唱
扶贫”的发展战略，中国教
育学会音乐教育分会关注
合唱美育理论与实践的探
索，社会公益组织聚焦乡
村美育痛点开展援教活动
，北京匈牙利文化中心依
托柯达伊教学法为乡村音
乐教师赋能，大家从不同
维度、多种路径与各方平
台，为新时代乡村学校美
育发展注入新能量．为“合
唱助力乡村美育振兴”谱写
新篇章。
郭声健 李克梅
2022年10月10日

中国要实现2020年中办、国办联合印发的新时代学校美育文件提出的“全覆盖、多样化、高质量”的面向人人的现代化美育目标，就必须尽快补齐乡村美育这块短板，而合唱是最具普及性、公平性，最有普惠度、欢迎度的艺术形式和美育活动，通过开展合唱教学与活动，能够最有效地推进美育面向人人的进程，能够最有力地保障乡村孩子接受公平而有质量的美育的权利。怎样实施，本书中的文章给出了理论指导和践行经验。

我是来自湖南师范大学的郭声健老师，从18岁参加工作起便成为一名乡村音乐教师，40余年来一直从事学校美育事业的音乐教育工作。十分感谢论坛主办方的信任，让我来担任今天上午主论坛的主持人。
首先，请允许我隆重地介绍出席论坛的各位嘉宾，他们是：中国对外文化集团有限公司副总经理郑秀全先生：中国合唱协会理事长李培智先生；中国教育学会音乐教育分会理事长蔡梦女士；匈牙利驻华大使馆文化教育事务一等参赞宋妮雅女士；南都公益基金会名誉理事长徐永光先生：北京德清公益基金会发起人李克梅女士。出席今天活动的嘉宾。还有担任本次中国国际合唱节评委工作、为我国合唱艺术发展做出了突出贡献的各位资深专家，以及中国教育学会音乐教育分会、中国对外文化集团有限公司的各位领导。让我们以热烈的掌声，欢迎各位嘉宾莅临、指导本次乡村美育论坛。
在合唱节上举办乡村美育论坛，是30年来16届中国国际合唱节发展史上的首次，也可能是中国首创。在党和国家高度重视学校美育的新时代背景下，这一创举可以说是恰逢其时，意义重大．影响深远。
本届论坛是中国国际合唱节的首届乡村美育论坛，由中国国际合唱节组委会、中国教育学会音乐教育分会联合主办，北京德清公益基金会、北京中演文化服务有限公司合作承办。合唱节因何与乡村美育联姻？主办、承办四方如何携手走到一起？或许是两个令人好奇和感兴趣的问题。我想，随着论坛持续一天的各方分享交流的开展，答案将会慢慢揭晓，与会者们会随之收获满满。
第一位演讲嘉宾是中国对外文化集团有限公司副总经理郑秀全先生，他演讲的主题是：坚守合唱初心，践行文化使命——中国国际合唱节30年。
郑先生深情回顾了中国国际合唱节的创办以及首届活动的举办场景，全面总结了中国国际合唱节30年来所取得的令人瞩目与自豪的发展成就，深刻分析总结了中国国际合唱节发展壮大的成功经验。特别是中国国际合唱节自创办之初，就高度重视合唱艺术的普及教育，坚持公益性、普惠性的办节理念，开启了持续强有力的合唱公益教育与文化扶贫行动，充分体现了中国国际合唱节的深厚教育情怀与文化使命担当。郑先生的讲话，也让我们理解了新时代背景下中国国际合唱节创办乡村美育论坛的目标初衷，明白了合唱界、美育界、公益界、文化企业界亲密合作、联手创办乡村美育论坛的始末缘由，那就是——整合各方资源，凝聚全社会力量，用合唱助力乡村美育振兴，用合唱陪伴乡村孩子健康幸福成长。
本届论坛由主论坛与分论坛两个部分构成，共有来自社会各界的专家学者、一线师生等60余位代表参加，共同谋划、致力开创新时代背景下“合唱助力乡村美育振兴”的新理念、新举措、新愿景、新篇章。
今天上午的主论坛，我们邀请了来自合唱界、美育界、公益界以及外国友人一共6位专家学者或行业领军人物发表主旨演讲。他们将从各自的视角．围绕“合唱助力乡村美育振兴”这一论坛主题发表高见、传经送宝。
第二位演讲嘉宾是中国合唱协会理事长、国家一级演员李培智先生，他演讲的主题是：合唱事业大发展．离不开乡村文化振兴工作。
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