本书包含七个章节。第一章着重研究高校音乐教育的学科理论，包括高校音乐教育的定位、内容与宗旨，高校音乐艺术教育的功能定位、错位与矫治。第二章从跨专业的角度来寻求音乐教育在高校新的成长点，包括高校音乐教育专业的适应性分析、高校音乐教育专业与其他学科的融合以及高校音乐教育专业的跨学科构建，等等。第三章聚焦于高校音乐教育的主体——教师和学生，分别分析两者的发展需要具备的能力和面临的挑战。第四章是本书的核心章节，重点探讨高校音乐教育的课程设置与探索，力图开启对于课堂这个教育关键阵地的全面认知。第五章阐述高校音乐教育的教学理论与设计，包括教学模式、教学原则、教学方法与设备、教育创新与教育教学的设计，等等。第六章是高校音乐教育的人才培养体系与就业，涉及人才培养体系、音乐人才的美育培养、文化素质的提高以及就业需求与能力，等等。第七章研究高校音乐教育的创新与改革，深入探讨高校音乐教育的现状与对策、音乐教育发展的新思路。

第一章 高校音乐教育的学科理论
第一节 高校音乐教育的定位、内容与宗旨
第二节 高校音乐教育的价值与意义
第三节 高校音乐艺术教育的功能错位与矫治
第二章 高校音乐教育专业的跨学科分析
第一节 高校音乐教育专业跨学科的意义
第二节 高校音乐教育专业与其他学科
第三节 高校音乐教育专业的跨学科构建
第三章 高校音乐教育主体研究
第一节 高校音乐教育教师面临的挑战
第二节 高校音乐教育教师的培养与提高
第三节 高校音乐教育专业学生的能力与要求
第四节 高校音乐教育与教学主体的心理过程
第四章 高校音乐教育的课程设置与探索
第一节 现代音乐教育
第二节 高校音乐教育核心课程的构建与实践
第三节 高校音乐教育创作课程与体验
第四节 高校音乐教育表演课程的构建与实践
第五章 高校音乐教育的教学理论与设计
第一节 高校音乐教育的教学模式
第二节 高校音乐教育教学的原则
第三节 高校音乐教育教学方法与设备
第四节 高校音乐教育教学的创新
第五节 高校音乐教育教学的设计
第六章 高校音乐教育的人才培养体系与就业
第一节 高校音乐教育的人才培养体系
第二节 高校音乐教育的美育培养
第三节 高校音乐教育的文化素养提高
第四节 高校音乐教育的就业需求与能力提升
第七章 高校音乐教育的创新与改革
第一节 高校音乐教育的现状与对策
第二节 高校音乐教育发展的新思路
参考文献