全书分总论、思想政治理论课的性质和任务、思想政治理论课教学的基本要求和规律、思想政治理论课的教学理念和方法、思想政治理论课研究的主要问题、思想政治理论课教学质量监控与评估等多个专题对思想政治理论课进行了深入的研究。本课程系统研究思想政治理论课的本质属性、设置目的和内容要点，深刻揭示思想政治理论课教育教学的基本规律和内在要求，培养从事高校思想政治理论课教学与研究的核心能力与素养。

佘远富
扬州大学教授、博士生导师，曾任扬州大学马克思主义学院院长、扬州大学人文社科处处长，现为扬州大学马克思主义理论博士后科研流动站站长、扬州大学思想政治教育“国家一流本科专业建设点”负责人，兼任江苏省高等学校研究生思想政治理论课教学指导委员会委员、江苏省中国特色社会主义理论体系研究中心特聘研究员等。主要从事马克思主义理论、党建与思想政治教育等教学与研究。先后主持和参加国家社科基金、教育部人文社科基金等科研项目15项。出版著作3部、教材2部，发表CSSCI来源期刊和全国中文核心期刊研究论文60多篇。先后获省级及以上教学、科研成果奖16项。

第一章 总论
第一节 思政课是立德树人的关键课程
第二节 思政课何以成为立德树人的关键课程
第三节 新时代学校思政课高质量发展的重要部署
第四节 新时代高校思政课的“守正”与“创新”
第二章 思想政治理论课的性质和任务
第一节 思想政治理论课的性质
第二节 思想政治理论课的任务
第三章 思想政治理论课教学的基本要求和规律
第一节 思想政治理论课教学的基本要求
第二节 思想政治理论课教学的基本规律
第四章 思想政治理论课的教学理念和方法
第一节 思想政治理论课的教学理念
第二节 思想政治理论课的教学方法
第五章 思想政治理论课研究的主要问题
第一节 思想政治理论课各门课程的特质与内在逻辑
第二节 思想政治理论课体系转化的基本样态与原则遵循
第三节 思想政治理论课与马克思主义理论学科的相互关系
第四节 新时代思想政治理论课教师的职业素养与能力要求
第六章 思想政治理论课教学质量监控与评估
第一节 思想政治理论课教学质量监控与评估的传统模式
第二节 思想政治理论课教学质量监控与评估现代化模式的构建
第三节 思想政治理论课教学质量监控与评估现代化模式的实践运用
后记