阅读教学如何设计？如何化解阅读教学中的难点问题、痛点问题？语文特级教师余映潮老师结合自己三十多年的教学和教研经验，将阅读教学抽丝剥茧，从练教材研读的硬功夫、设计教学效果优异的好课、提升教师个人的专业水平和创新教学设计等几个维度全面细致地解析如何上好阅读课。

本书紧贴新课标和新教材，视角细致新颖，课例丰富实在，教案借鉴性强。本书不仅对余映潮老师的阅读教学设计理念和方法进行了系统地展示，还精选了八个创新教学设计的经典课例，充分展现了余老师高效的教学方法和创新的教学设计，具有极强的实战性和指导性，是中小学语文老师不可多得的教学参考书。

1? 创新语文教师课文研读的方法…………………………………3

2? 关注对课文教学资源的提取……………………………………16

3? 章法结构的分析与欣赏…………………………………………29

4? 享受“段式”研究的乐趣………………………………………42

5“句式”的世界丰富多彩…………………………………………52

6? 深读课文的一个点………………………………………………64

7? 横向联系，联类而及……………………………………………73

8? 欣赏小说的表达技法……………………………………………84

第二章? 设计教学效果优异的好课……………………………95

1? 充分利用课文，有效设计学生的实践活动…………………97

2? 要非常重视“语言学用”的教学……………………………109

3? 教给方法，训练技能…………………………………………120

4? 运用“板块式”教学思路……………………………………131

5? 运用“主问题”教学手法……………………………………142

6? 集中教学视点，增加训练力度………………………………152

7? 教材处理既要“得体”，又要“得法” …………………162

8? 提高效率意识? 崇尚教学技艺………………………………171

第三章? 提升教师个人的专业水平……………………………183

1? 什么叫作懂得了语文教学……………………………………185

2? 做一点小专题研究……………………………………………196

3? 关注新教材的新要求…………………………………………205

4? 阅读教学方案的规范设计……………………………………214

5? 落实学生的课堂实践活动……………………………………224

6? 把教学细节做好………………………………………………236

7? 追求教学创意的高度…………………………………………248

8? 给自己留下认真备课的故事…………………………………258

第四章? 8 个创新教学设计……………………………………269

1《桂林山水》“语言积累”创新教学设计……………………271

2《狼牙山五壮士》“美说美写”创新教学设计………………277

3《秋天的怀念》“诗意手法”创新教学设计…………………284

4《纪念白求恩》“选点精读”创新教学设计…………………290

5《假如生活欺骗了你》“诗歌联读”创新教学设计…………296

6《水调歌头》“朗读欣赏”创新教学设计……………………302

7《孔乙己》“专题赏析”创新教学设计………………………309

8《祝福》“纵向品读”创新教学设计…………………………315