“林木种苗生产技术”是一门直接面向林木种苗生产岗位，具有较强技术性、实践性、职业性的专业课程。本书根据林木种苗生产岗位的需要整合知识点，设计源于生产又高于生产的教学模块和教学任务，突出高等职业教育特色，旨在培养适合林木种苗生产工作需要的高素质技能型人才。
本书内容共分3个教学模块。模块1为林木种实生产，包括3个教学任务：北方主要造林树种种实识别；林木种子采收与调制；林木种子质量检验。模块2为林木种苗生产，包括6个教学任务：播种苗生产；容器苗生产；扦插苗生产；嫁接苗生产；组培苗生产；其他苗木生产。模块3为林木良种基地营建，包括3个教学任务：林木良种生产基地规划设计；苗圃规划设计；苗木出圃。
本书主要供林业类高等职业院校林业技术专业的学生和教师使用，也可以作为相关专业远程教育、技术培训及各级林业技术人员的业务参考书

模块1 林木种实生产
任务1.1 北方主要造林树种种实识别
任务1.2 林木种子采收与调制
任务1.3 林木种子质量检验
模块2 林木种苗生产
任务2.1 播种苗生产
任务2.2 容器苗生产
任务2.3 扦插苗生产
任务2.4 嫁接苗生产
任务2.5 组培苗生产
任务2.6 其他苗木生产
模块3 林木良种基地营建
任务3.1 林木良种生产基地规划设计
任务3.2 苗圃规划设计
任务3.3 苗木出圃
参考文献
附录

随着国家、行业和个人对苗木需求量的不断增大，
林木种苗生产受到了全社会的高度重视，林木种苗行业
的发展使林木行业对种苗生产的技能型人才的需求不断
增加。林业类高等职业院校承担着为林木行业培养高素
质技能型人才的重任。
林木种苗生产技术是高等职业教育林业技术专业的
专业核心课程，其培养目标是使学生具备林木种实质量
鉴定、林业苗木生产、林木苗圃经营与管理的基本职业
能力。
活页式教材是帮助学生实现有效学习的重要工具，
其核心任务是帮助学生学会如何工作。学习任务是指在
典型工作任务中，具备学习价值的代表性工作任务。学
习目标是指完成学习任务后能够达到的行为程度，包括
所希望行为的条件、行为的结果和行为实现的技术标准
，引导学生思考问题的设计。为了提高学生完成学习任
务的主动性，本书向学生提出需要系统化思考的学习问
题，即“引导问题”，并将“引导问题”作为学习工作
的主线贯穿完成学习任务的全部过程，让学生有目标地
在学习资源中查找到所需的专业知识，思考并解决专业
问题。本书基于林木种苗生产过程设计教学内容，以“
企业岗位的典型工作任务及工作过程知识”作为主体内
容，突出如何借助学习任务实施职业教育教学，提供丰
富、适用和引领创新作用的多种类型立体化、信息化课
程资源，实现教材多功能作用并构建深度学习的管理体
系，旨在培养适合林木种苗生产工作需要的高素质技能
型人才。
本书的最大特点是突出了“完整的操作技能体系和
与之相适应的知识结构”的职业教育理念，精心设计了
“任务实施”环节，并制定了教学环节中的过程性评价
。本书结构编排合理，内容系统、连贯、完整，图文并
茂，实操性强，具有较强的实用性。
本书由从事高等职业教育教学改革和林业种苗教学
一线的教师及富有多年林业苗木生产经验的生产管理人
员编写。具体编写分工为：李岩岩负责设计教材编写内
容及体系，并完成任务1.3、任务2.1、任务2.2的编写
及教材稿件的整理；杨兰负责任务1.2、任务2.3、任务
2.6的编写；胡振全负责任务2.4、任务3.1的编写；刘
丽馥负责任务1.1、任务2.5的编写；阎品初负责任务
3.2、任务3.3的编写。程龙春负责全书育苗技术合规性
的统审，李岩岩负责全书的统稿工作。
在编写本书的过程中，灯塔市新嵩苗圃陈思齐、辽
宁省林业学校花木示范场范明对本书提出了很多宝贵意
见，在此表示感谢！另外，编者在编写本书的过程中参
阅了相关资料，在此对相关编著者一并表示衷心的感谢
！
由于编者水平有限、对活页式教材编写经验不足等
，书中难免有不当之处，敬请读者批评指正。