20世纪90年代初，黑龙江男孩欢沁到父亲老家读书，地点是苏北一个叫魏镇街的地方，和爷爷奶奶和叔叔小扣一起生活。可是欢沁跟所有人都不熟，孤单不合群，在学校因扰乱课堂秩序，被老师劝回家反省。一个春雨落下的早晨，欢沁的眼泪也落下来，恰好被叔叔小扣看到，并开始关注他。小扣是理想主义者，坚持做自己喜欢的事情，当一名自由照相师。随后的一段时光里，欢沁跟着小扣下乡去照相，看见了风景也看见了人世。他学习写日记，把经历的小时光记下来，人也变得越来越开朗。

连城，自由写作者。出版有《璧玉歌》《豆蔻梢头》《三个吹鼓手》《卖甜酒的狐狸》《打春鸡》等图书。作品曾获《儿童文学》金近奖、台湾牧笛奖佳作奖、“温泉杯”短篇童话大赛金奖、冰心儿童文学新作奖、秦文君儿童文学创新奖等荣誉。

第一章 话痨
第二章 哑巴
第三章 醉火车
第四章 烟叶市和邮局
第五章 巧玲的弟弟
第六章 跟小扣去电影院
第七章 春雨
第八章 欢沁的第一篇日记
第九章 青春照相馆
第十章 欢沁的第二篇日记
第十一章 小扣也在黑龙江长到八岁
第十二章 欢沁跟小扣下乡去照相
第十三章 照相师是怎样开展业务的
第十四章 小座子
第十五章 欢沁跟小扣去新安县城
第十六章 踢球山
第十七章 小扣给欢沁照相
第十八章 老王农资经营部
第十九章 种菜
第二十章 甘老师来家访了
第二十一章 照片墙
第二十二章 二姑来了
第二十三章 上学去

儿童文学作家连城最新小说作品。
清新细腻的笔触，浓郁的生活气息，少年迎风而来，一起去感受最纯真的小时光。
真切还原特定时代的生活场景，生动再现传统的“中国式童年”。
通过对主人公微妙复杂内心世界的描写，凸现青春期少年心灵的成长。
用文学去滋养孩子的心灵成长。

《欢沁的小时光》是一
部现实主义题材的作品，描
写了八岁的欢沁从东北来到
江南，因为语言和生活的不
适而备受煎熬。小说以细腻
清新、自然流畅的笔墨，描
绘了主人公从与家人分离到
逐渐接受新的成长环境的过
程，刻画出孩子细微曲折的
心理变化。整部小说没有波
澜起伏的情节，但生活气息
浓郁，内心刻画扎实，人物
形象鲜明，成长脉络清晰，
特别是对江南小镇悠然自在
的慢生活场景有细致的描摹
和抒写，在快节奏的当下，
让我们学会细细地观察，慢
慢地品味，诗意地成长。
——秦文君儿童文学创新
奖评委会

第一章话痨
“大娘，把你家孙子带回去教育一下吧。张欢沁天天上课不老实，光跟同学说话，课堂纪律简直没有办法维持……”
“哎呀，老师！你听我说，男孩都调皮，让他坐几天，一定就老实了。再说，我们也不求他考一百分，能弄个差不离的成绩就行了！这不是才从黑龙江转过来吗？也得有个适应的过程。”
奶奶满脸堆笑，伸长的脖子表明她央求的态度，但是，欢沁却在那双眯细的老眼里，看到了一丝奇异的愉快，还有一种不易察觉的狡黠，哎，怎么会这样呢？他咬着书包的带子，脸上神情尽管呆滞，内心却立刻陷入了忙碌的思考……
“不不不！不是他考不考一百分的问题，问题是，他影响到同学们学习了！现在，班里学生不仅不服管，还学会了一口黑龙江话！一个学一个，故意撇出怪腔调，自己笑，引得别人也笑，有几回，我感觉他们能笑抽过去。班级里成天闹哄哄的，不单我，就没有一个老师能把课顺顺溜溜地上完！”
女老师控诉到这儿，脸上露出要哭的表情，又转过身去，向一个庄重严肃的男人道：“这也不是我一个人决定的事情，校长，你跟大娘说说。”
校长极其肯定地点了一下头：“大娘，你家孙子这个问题，我很早就知道了，自从他人学，我就一直观察他。就我观察的情况看，他实在是太爱说话了，简直是个超级话痨！一天到晚呱呱不停，我专门去瞅过，敲窗户玻璃也不能打断他跟同学拉呱。”
“课间更是一秒不停，嘴里跟装了机关枪似的。”女老师补充。
“哪有的事儿！街坊都说这孩子不爱说话。”奶奶分辩道。
“光天化日，我还能空口说白话不成？不然你去一年级教室，随便逮哪个孩子问问，要不是一口东北腔，算我输！”女老师火气变大，说话不再客气，一张淡黄白的俏脸变得更白了。
校长挥手：“大娘，你先把孩子带回去，让他反省一下。我让班主任安排，看能不能抽空给他补个课什么的。”
“那，什么时候再带来呢？”奶奶问。
校长愣住了，眉毛拧起来，神色变得苦恼。过了好一会儿，他才支支吾吾地说道：“要么他把爱说话的毛病改了，要么，要么，等他学会说本地话——至少不能影响到课堂秩序，大娘你说是吧？再说了，孩子千里迢迢过来，乍到一个陌生环境也不适应，在家孵几天，过渡过渡，也是为他好……”停顿了一下，他又补充，“我会让甘老师安排就近的孩子帮助他学习，不会落下多少的，大娘你放心。”
奶奶不再说什么，拉住欢沁的手，走出办公室。
正当课间，外面到处跑着孩子，他们追逐打闹，大声喧哗，校园里俨然一个大型鸡圈。
低年级的孩子个子矮，衣服又穿得多，跑起来就像滚动着的皮球。看见祖孙俩一前一后走过来，几个“皮球”飞滚上前，七嘴八舌发问：
“欢沁！你这是噶哈，难道你不上课了吗？”
一口东北腔，看来老师的话是真的。 欢沁点了点头，没有说话。
“这可咋整！你一走，没人给俺们唠好玩的嗑了。”
“不唠就不唠吧，你们自个儿也能拉呱。”欢沁满不在乎地说。他的东北腔当然比他们“纯粹”，只有最后两个字透着生硬，因为那是魏镇话。
“没事儿，晚上放了学，我去你家找你唠嗑。”一个梳羊角辫的女生说。
“你凭什么去人家家里？”有个男生斜了羊角辫一眼。
“凭什么？凭我们两家贼拉近！是吧，欢沁？”
欢沁没来得及接上话，奶奶倒先笑了：“瞧巧玲这张小嘴，呱嗒呱嗒，跟拉风箱似的，真会说！你说话得算话啊，晚上来我们家，跟欢沁玩儿。”
巧玲的神色忽然变得畏缩了，她往后退了一步，嘴里低声咕哝：“我是想去的，可是，妈妈不一定让呢，可能叫我在家看弟弟。”
“没事儿！我让欢沁去你家找你。”
这时候上课铃响了，满校园疯闹的“群鸡”开始“上宿”，几个“小皮球”也赶紧往一年级教室的方向滚，滚得那么匆忙，连句招呼都没跟欢沁打。
奶奶有些不满意地摇了摇头，牵着欢沁的手朝校门走去。P1－4