“一日一首古诗词”系列共分春、夏、秋、冬四本，涵盖从两汉、魏晋、南北朝、唐代、五代、宋代、元代、明代、清代的140余位诗人、词人的不朽篇章，绝大多数是古代诗词的精华，也是历来公认的传世名篇，可以更加全面、系统地欣赏到中国诗词文化博大精深的内涵。《一日一首古诗词·夏》。应时应景，每日一赏。夏的部分包括第二个季度，合计90篇，以农历月历时间为主线，配合二十四节气时序，再辅以月圆月缺、创作时间、诗词意境、朝代顺序等进行统筹编排，将古诗词与日历巧妙应对。全书体例安排有原文、注释、译文、赏析、拓展几部分，便于亲子阅读。

四月
初一 大林寺桃花 白居易
初二 遗爱寺 白居易
初三 题鹤林寺僧舍 李涉
初四 江村即事 司空曙
立夏 客中初夏 司马光
初六 题花山寺壁 苏舜钦
初七 渡汉江 宋之问
初八 江南曲（其三） 储光羲
初九 望庐山瀑布（其二） 李白
初十 望天门山 李白
十一 早发白帝城 李白
十二 独坐敬亭山 李白
十三 相思 王维
十四 少年行（其一） 王维
十五 竹里馆 王维
十六 游子吟 孟郊
十七 小松 杜荀鹤
十八 鸟 白居易
十九 蜂 罗隐
小满 雨过山村 王建
廿一 山村咏怀 邵雍
廿二 画 佚名
廿三 书湖阴先生壁（其一） 王安石
廿四 登飞来峰 王安石
廿五 题西林壁 苏轼
廿六 调笑令·渔父 苏轼
廿七 如梦令·昨夜雨疏风骤 李清照
廿八 渔家傲·天接云涛连晓雾 李清照
廿九 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里
三十 乡村四月 翁卷
五月
初一 杂诗十二首（其一） 陶渊明
初二 山中杂诗 吴均
初三 鹿柴 王维
初四 书事 王维
芒种 观刈麦（节选） 白居易
初六 登鹳雀楼 王之涣
初七 黄鹤楼 崔颢
初八 池上（其二） 白居易
初九 寻隐者不遇 贾岛
初十 浪淘沙·九曲黄河万里沙 刘禹锡
十一 浪淘沙·莫道谗言如浪深 刘禹锡
十二 浪淘沙·白浪茫茫与海连 白居易
十三 赠花卿 杜甫
十四 绝句漫兴（其七） 杜甫
十五 旅夜书怀 杜甫
十六 望岳·岱宗夫如何 杜甫
十七 小儿垂钓 胡令能
十八 咏华山 寇准
十九 画眉鸟 欧阳修
夏至 四时田园杂兴（夏日其一） 范成大
廿一 四时田园杂兴（夏日其七） 范成大
廿二 闲居初夏午睡起（其一） 杨万里
廿三 小池 杨万里
廿四 三衢道中 曾几
廿五 约客 赵师秀
廿六 题临安邸 林升
廿七 观书有感（其一） 朱熹
廿八 清平乐·村居 辛弃疾
廿九 南安军 文天祥
三十 舟夜书所见 查慎行
六月
初一 汉乐府·江南 佚名
初二 敕勒歌 佚名
初三 悯农（其一） 李绅
初四 悯农（其二） 李绅
小暑 牧童 吕岩
初六 溪上遇雨（其二） 崔道融
初七 曲池荷 卢照邻
初八 莲花坞 王维
初九 越女词（其三） 李白
初十 采莲曲（其二） 王昌龄
十一 长干曲（其一） 崔颢
十二 赠汪伦 李白
十三 过华清宫绝句三首（其一） 杜牧
十四 渡荆门送别 李白
十五 题李凝幽居 贾岛
十六 鄂州南楼书事 黄庭坚
十七 西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾
十八 花影 苏轼
十九 村晚 雷震
大暑 浣溪沙·簌簌衣巾落枣花 苏轼
廿一 饮湖上初晴后雨（其二） 苏轼
廿二 题破山寺后禅院 常建
廿三 终南别业 王维
廿四 夏日绝句 李清照
廿五 如梦令·常记溪亭日暮 李清照
廿六 点绛唇·感兴 王禹偁
廿七 六月二十七日望湖楼醉书（其一） 苏轼
廿八 晓出净慈寺送林子方（其二） 杨万里
廿九 舟过安仁 杨万里
三十 所见 袁枚

夏花烂漫 雨打浮萍
“夏”，是一个会意字。
据小篆字形，从页，人头；
从臼，两手；从攵，两足，
合起来似人形，本义指中国
之人也。通过对篆书、金文
、甲骨文“夏”字的字形分析
，“头”代表思虑的意思，“
手”和“脚”代表忙碌的意思
，就可以很清楚地知道“夏”
字还有表达观测天象、手脚
忙碌、农耕劳作的意思。如
此一来，我们也能想到为什
么将四季中的第二个季节叫
“夏”了。夏天代表着热情，
代表着劳作，代表着对美好
生活的向往。
夏日诗词的画面多色彩
艳丽、欣欣向荣，诗风平易
自然又富有生活气息。“乡
村四月闲人少，才了蚕桑又
插田”“田家少闲月，五月人
倍忙”“簌簌衣巾落枣花，村
南村北响缫车”都是诗人词
人们笔下家家户户忙于农事
的场景，把农民那种辛勤劳
碌而又痛苦的生活场景描写
得生动真切、历历如画。他
们在贴近大自然、感悟大自
然、描绘大自然的同时，赞
美那些在大好时光里辛勤劳
作、奋然向前的人们。
夏日的清风、荷香、鸟
鸣、树丛，都是一幅幅怡然
自得的美景。“小荷才露尖
尖角，早有蜻蜓立上头”是
一幅情趣盎然的画面；“黄
梅时节家家雨，青草池塘处
处蛙”是一段喧嚣美妙的声
音；“日长睡起无情思，闲
看儿童捉柳花”是一种自乐
自足的逍遥，夏日总能给人
或清爽，或热烈，或情懒的
情绪。诗人词人笔下的夏日
，宛如一幅迷人的五彩画卷
，古巷青石，清风莲韵，飘
逸灵动，意境幽远，享受着
夏日风雨带来的清爽与惬意
，享受着人与自然和谐相处
的艳阳天。
情景交融、景中有情是
优美诗词的重要特点。不同
的外部时令会扩大诗词形象
意境，与之相应的外界景致
更能烘托阅读诗词时的心境
。例如，在绿树成荫的夏日
里欣赏“日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞”，更能感
受到那种午时田园的宁静氛
围。此刻，霞光弥漫八百里
，人间烟火千百年，不如我
们一起在古诗词中寻找绚烂
的夏天，一起用心灵感知诗
词之美，体会人性之善，思
考世界之真，享受最美人生
。