本书立足于市场营销的工作背景，紧扣营销人员所需的知识、技能和态度，采用任务驱动模式，共设计了九个项目，包括认识市场营销、认识营销环境、寻找市场商机、目标市场战略、制定产品策略、制定定价策略、制定分销策略、制定促销策略与促销组合策略、网络营销。
本书既可以作为高职高专院校财经类专业学生的学习用书，又可以作为营销人员的参考用书。

项目一 认识市场营销\t
任务一 理解市场营销的内涵\t
任务二 认识市场营销理论与市场营销道德\t
项目二 认识营销环境\t
任务一 理解市场营销环境\t
任务二 消费者分析\t
项目三 寻找市场商机\t
任务一 市场竞争能力分析\t
任务二 市场调查方案设计\t
项目四 目标市场战略\t
任务一 市场细分\t
任务二 认识目标市场及市场定位\t
项目五 制定产品策略\t
任务一 理解产品整体策略\t
任务二 制定产品的品牌和包装策略\t
项目六 制定定价策略\t
任务一 认识定价的影响因素及方法\t
任务二 定价策略\t
项目七 制定分销策略\t
任务一 选择分销渠道\t
任务二 实施渠道管理\t
项目八 制定促销策略与促销组合策略\t
任务一 制定促销策略\t
任务二 制定促销组合策略\t
项目九 网络营销\t
任务一 认识网络营销\t
任务二 制定网络营销策略\t
参考文献

教育、科技、人才，是事关现代化建设高质量发展
的关键问题。市场营销学是一门实践性极强的应用型学
科。随着市场经济和消费者观念的不断变化，市场营销
有了新的改变，市场营销理论有了很大的发展，市场营
销策略也有了较大的创新。作为贵州省职业教育兴黔富
民行动计划建设项目高职省级精品开放课程《市场营销
实务》配套教材，本书坚持科技是第一生产力、人才是
第一资源、创新是第一动力理念，全面贯彻党的教育方
针，落实立德树人的根本任务，依据高等职业院校人才
培养目标的要求，结合职业岗位需求，着力于培养具有
洞察市场能力、分析市场能力、解决问题能力、思辨能
力及创业能力的高等技术应用型，德智体美劳全面发展
的社会主义建设者和接班人。
本书主要从以下几个方面体现现代高等职业教育的
教学特色。
1．构建和创新专业课程的思政教育内容及形式
本书中的每个教学项目都结合市场营销道德和企业
社会责任等加入思政教育内容，探索思政教育融入专业
课程教育的实践路径。编者将理想与信念教育、革命传
统教育、职业道德教育、现代工匠精神等融入本书内容
，立足职业教育发展理念，体现文化自信，使用民族企
业、乡村振兴的优秀案例。本书旨在提高学生的思想道
德修养，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观
，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想。
2．增加市场营销新理念、新知识
编者在编写本书的过程中加入了探索性的新理论、
新知识，在营销推广的项目中加入了网络营销推广、新
媒体营销等新的营销知识，以便及时反映市场的新变化
和新发展。学生学习相关知识后可以理解和掌握市场营
销新的理论，系统地掌握市场营销活动的基本方法和策
略，培养观察问题、分析问题、解决问题、实践实操的
能力，将知识、能力和正确价值观培养有机结合。
3．以课程实训为载体进行教学互动
本书每个项目的任务中都设置社会实践能力训练。
学生通过实训可以将理论与实践相结合，可以加深对相
关知识的理解。
4．翻转课堂角色，以学习者为主导
学生与教师角色翻转，让学生成为课堂的主导。以
学生为中心，建立教与学的新型 关系，构建新的课程
结构和教学组织模式。
本书的数字资源，可通过登录出版社网站
（www.abook.cn）下载获取。
本书由丁汀、刘少林担任主编，顾旭、郑茜熹、潘
妮担任副主编。具体的编写分工 如下：丁汀、王玲编
写项目一，丁汀、龙梅编写项目二，张华编写项目三，
刘少林编写 项目四，郑茜熹编写项目五，顾旭编写项
目六，潘妮编写项目七，邓稀文、王珍琪编写项目八，
黄旭红编写项目九，李永佳编写思政案例。
编者在编写本书的过程中参考和引用了国内外有关
作者的研究成果和网络资料，在此向相关作者表示诚挚
的谢意；同时得到了许多专家和领导的大力支持与帮助
，在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请读
者批评指正。