在康复事业发展的今天，残疾人的康复、融合、无障碍理念受到越来越多的重视。

《低视力儿童科普读物》的目的就是向大众读者普及低视力的知识。

《低视力儿童科普读物》通过5位人物形象如低视力幼儿、幼儿妈妈、幼儿爸爸、眼科医生、低视力康复师，以绘画（线条图）描绘故事的形式，首先讲述r普通儿童视觉发展发育特点、什么是低视力、低视力的分级、低视力的病因、低视力的早期发现，以及低视力对幼儿的不良影响，如学习困难、心理适应困难等；其次讲述了低视力幼儿基础感知觉技能训练的相关内容，主要包括基础生活技能如穿衣、吃饭、如厕及抬头、坐、爬、行的学习；基础感知觉发展训练如嗅觉、味觉、听觉、触觉及身体平衡训练等；最后又讲述了低视力幼儿感知觉能力综合运用训练的相关内容，包括自理能力训练、大肌肉运动及精细动作运作、感知觉能力的提升以及社交技巧训练等。全书文字简练，通俗易懂，训练方法简单易操作，可供患儿家长及康复师参考使用。

第一篇 认识低视力

一、人物介绍

二、何为低视力

三、如何发现低视力

第二篇 低视力幼儿基础感知觉技能训练

一、基础生活技能学习

二、基础感知觉发展训练

第三篇 低视力幼儿感知觉能力综合运用训练

一、自理能力训练

二、大肌肉运动及精细动作训练

三、感知觉能力的提升

四、社交技巧训练

第四篇 低视力幼儿的沟通与社会适应

一、与低视幼儿沟通的注意事项

二、抚育低视力幼儿的注意要点

第五篇 低视力幼儿游戏训练集锦

一、游戏一：打虫虫

二、游戏二：快乐餐厅

三、游戏三：车/溜溜车

四、游戏四：玩转七巧板

五、游戏五：鲜果飘飘处处闻

六、游戏六：神奇的魔术盒

七、游戏七：玩转拼图

八、游戏八：夹夹看

第六篇 让低视力儿童看得更清楚

一、助视器简介

二、光学助视器使用技巧训练

三、家居环境的设置

四、避免的误区

眼睛是心灵的窗户，人的眼睛能够发挥正常的视力功能，构成了人们生产和生活的重要保障，对人的日常活动与精神世界都有着极其重大的影响。低视力是指经过标准的屈光矫正、药物或手术等治疗均无法改善的视觉障碍，但仍然有潜力应用其残余视觉功能参与生活和工作。低视力儿童是指在视觉方面存在障碍或缺陷的儿童，而视觉是儿童认识世界的重要工具。视力障碍会影响儿童的认知发展，从而在概念形成、行为习得、活动参与、社交和心理方面上造成不同程度的障碍。即使如此，低视力儿童的生存质量也依然可以通过康复训练得到改善和提高。因此，低视力儿童的家长在正确合宜的观念的指导下，依然可以有效地帮助孩子适应低视力的世界。

鉴于低视力儿童对一个家庭产生的挑战，他们的家长将要付出更多的精力和心血来照顾并引导孩子。为了帮助低视力儿童和家长们更加正确地理解视力障碍，本科普读物将从家长和孩子的角度介绍一些关于低视力的基础知识，包括低视力的定义、病因、治疗、康复和预防方法，并提供一些简单且易行的生活技能训练、感知觉训练及游戏训练锦集等，进一步帮助家长对低视力儿童的视力情况建立正确的观念并摆正期待，走出可能会影响孩子康复的思想误区，以便他们指导孩子们更好地适应自己的生活环境。同时，本书具有许多丰富而形象的插图，通过生动的图片漫画，使相关知识深入浅出，让广大读者可以更好地理解书中所讲述的基本视力知识以及相关建议。

总之，我们希望通过本书传递一些与低视力相关的知识，希望本书能够为低视力儿童家长们带来帮助和启发，让他们带领孩子们更加自信和独立地面对生活中的各种挑战以及享受更健康、更美好的生活。

在中国残疾人辅助器具中心的主持下，结合我国低视力儿童康复现状，福建医科大学附属二院视障辅助技术福建省高校工程研究中心联合深圳市眼科医院、深圳市残疾人综合服务中心等单位编写本书。本书还得到泉州特殊教育学校视障教育康复团队及泉州师范学院、武汉理工大学GoodLight等设计团队的美术图画支持，在此一并感谢。同时，本项目还得到国家重点研发计划重点专项项目《残疾人与失能和半失能老年人康复辅助器具评估与适配体系研究与应用示范》（编号：2018YFC2002600）及深圳市眼科医院三名工程中国中医科学院眼科医院中西医结合低视力防治团队（编号：SZSM20181209）的支持，在此表示衷心的感谢。

由于本书在编写过程中，时间相对比较紧张，编者水平相对有限，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请广大读者指正，以期逐步完善本书的内容，再版时能够更加满足读者需求。