《中小学艺术教育研究》是由北京师范大学中国艺术教育研究中心策划，中国艺术学理论学会艺术教育专业委员会、北京师范大学启功书院、北京现代艺术学校共同协办，中国国际广播出版社编辑出版的全国首本聚焦中小学艺术教育的学术辑刊。本书是创刊正式出版的第1辑，全书开设了大家论艺、数说艺教、艺线访谈、舞蹈教育、音乐教育、美术（含书法）教育、影视戏剧教育等多个栏目，旨在为全国从事中小学艺术教育事业的老师、学者同仁搭建一个联络、交流、对话的学术平台，以汇聚更多热情与智慧，共同推进中小学艺术教育的发展。

创刊辞：创新开拓的中小学艺术教育研究新天地
大家论艺
后疫情时代青少年艺术教育的现实与发展思考/ 周 星
舞蹈课能培养创新意识吗？ / 吕艺生
数说艺教
我国西部地区中小学艺术教育改革现状及策略分析/ 沈维琼
乡村中学美育发展的现实基础及动力探究——以西北工业大学艺术教育中心扶贫结对帮扶城固县为实证研究/ 刘 韬 孙 瑜 孟凡一 郑海昊
师资强化与教材革新：我国中部地区中小学艺术教育改革现状分析/ 李昕婕
我国北部地区中小学艺术教育改革现状分析与路径探索/ 赵金波
“双减”政策下如何借助影视教学培养“大国少年”——以“光影实践队”中小学影视美育协同育人教学实践为例/ 雷 雷
北京市东城区中小学古琴艺术进校园调研报告/ 杨 子
艺线访谈
关于我国高等舞蹈教育与中小学舞蹈教育话题对谈/ 马云霞 王 杰
对新时代音乐教育教学的思考/ 程郁华 肖 艳
新时代基础教育新思想、新观点、新理论/ 王 婷 肖 艳
至礼坚净——专访北京师范大学启功书院副院长于乐老师/ 于 乐 周晓阳
舞蹈教育
艺术课程的突破与融合——舞团教学案例分析/ 王 玲
“路”在何方？——中小学舞蹈教育的一些思考/ 崔春杰
多元文化视域下藏族舞蹈教学法学理建构与路径探析综述/ 杨 姝
音乐教育
“双减”视域下的小学音乐教育新路径探究/ 胡鹏飞
让音乐的语言能“读”、会“写”、可“动”——谈柯达伊教学法在小学音乐课中的应用/ 张 赛
深度学习理念下高中音乐大单元教学的研究——以高中《音乐鉴赏》第一单元“学会聆听”为例/ 王文婕
影视声音融入音乐普及教育的状况研究——以粤港澳大湾区为例/ 张汉超
基于革命文化的音乐单元教学实践与研究——以中等职业学校合唱拓展课程为例/ 吕 丽
美术（含书法）教育
浅析高考美术教育教学/ 卢文清
从“离身认知”走向“具身认知”——美术教育学科理解能力的建构研究/ 尚铭洋
新时代初中美术课程的德育质量提升策略研究/ 郝 丹
农村小学中剪纸艺术社团的设计及应用——以昌平区马池口中心百泉庄小学为例/ 蔡红曦
大美育观下的美术学科领域渗透与融合/ 张玉举
小学生硬笔书法习惯性书写研究/ 李 伟
影视、戏剧教育
北京史家胡同小学影视教育实践探索/ 张立新
论跨学科视域下历史题材戏剧作品的教育意义/ 王赀兮
上海市中小学影视课程的实施现状与对策研究/ 龚金平
融媒体时代下的中小学影视艺术教学研究/ 高欢欢

*以中小学艺术教育为刊物创办宗旨，聚力于中小学艺术教育，并且面向、造福于大中小学的研究者，进行全面研究的特定刊物。
*本刊会聚全国艺术教育工作者，包括大中小学和研究机构、艺术家等，共同推进中小学艺术教育这一关切到国人审美品质和素养提升的教育领域的发展。
*中国专门做中小学艺术教育的刊物极其罕见，且急需这一领域的研究内容，本刊填补了此项空白。