本书通过大量公开出版的著作、期刊、地方志，以及一些未公开的珍贵地方档案，分析了20世纪上半叶中国乡村图书馆的发展概况，书中运用两种思路进行研究，一种是从图书馆学机构性思维出发，围绕乡村图书馆、民众教育馆与图书馆相关工作，从乡村图书馆的运作过程、内部组织、图书馆活动、社会反馈等入手；另一种方式是从知识流的途径进行研究。

任家乐，历史学博士，2006-2015年在四川大学图书馆工作，2015年11月作为人才引进到成都大学，先后在成都大学文学与新闻传播学院、高等研究院工作，从事图书馆事业史、信息史、书史研究。主持国家社科基金一般项目两项，分别为“民国时期图书馆学教育研究”（已结题，签定结果良好），“民国时期图书馆与乡村社会教育研究”（在研）。主持国家社科基金重大项目“清末民国时期图书馆事业档案整理与研究”第四子课题一项（在研），主持美国富布赖特基金高级访问学者项目一项（在研），主持中央高校基本科研业务费项目两项（已结题），参与省部级课题若干。出版专著《民国时期图书馆学教育研究》，主编《民国时期四川图书馆业概况》，作为副主编编著《民国时期图书馆学家学术文选》丛书。
共发表SSCI来源期刊论文1篇，发表CSSCI来源期刊20余篇。2014年立项的国家社科基金一般项目结项专著《民国时期图书馆学教育研究》获得2019年成都市哲学社会科学优秀成果一等奖。

绪论
第一节 研究范围及问题的提出
第二节 定义阐释及研究范围
第三节 研究现状、存在问题及史料研究的思路
第四节 研究方法及研究重点
第一章 乡村社会教育变化与图书馆事业萌芽
第一节 乡村原有教育体系及其瓦解
第二节 社会教育转型及新的社会教育机构的出现
第三节 19世纪晚期至清末新政时期乡村图书馆事业的萌芽
第二章 乡村教育运动下图书馆事业的发展、繁荣与衰败
第一节 乡村教育运动前乡村图书馆事业的发展
第二节 国民政府等不同主体的乡村社会教育主张
第三节 乡村教育运动中的图书馆事业
第三章 政府关于乡村图书馆及图书馆活动的制度设计
第一节 清末新政时期有关乡村图书馆及图书馆活动的制度设计
第二节 北洋政府时期乡村图书馆的制度建设
第三节 南京国民政府时期乡村图书馆的制度设计
第四章 图书馆乡村社会教育工作的理论探索
第一节 有关乡村图书馆事业发展类型的讨论
第二节 乡村图书馆的选址、组织结构与经费来源
第三节 选书、分类、编目标准的讨论及乡土化改造
第四节 关于乡村图书馆儿童教育的讨论
第五节 有关传统文化保护的讨论
第六节 延伸服务：巡回文库与通信函借
第七节 国外乡村图书馆制度建设的借鉴
第五章 乡村读书会——北碚场的个案分析
第一节 机关读书会缘起、组织与实践
第二节 读书指导与学生读书会活动
第三节 平民阅读：识字教育、朗读与讲演
第六章 重庆北碚乡村图书馆的社会教育与乡村服务
第一节 北碚地区乡村图书馆的发展简史
第二节 从精英渐及普通民众的读者服务工作
第三节 各乡镇的分馆建设及巡回文库工作
第四节 北碚图书馆联合会的工作
第七章 红色政权的乡村图书馆社会教育工作
第一节 乡村社会教育的目的：生存、发展的现实需要
第二节 中央苏区的乡村图书馆事业
第三节 陕甘宁边区的社会教育与图书馆活动
第四节 乡村图书馆活动在新解放区的推广
余论
主要参考文献