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内容推荐 本书融“多元智能理论”于其中,通过运用现代信息技术,进行水墨画的教学,让幼儿通过观察生活,到应用形象语言进行高效的表述整合,促进自我智能发展,有效进行交流,而且更能潜移默化、循序渐进地传承中华民族文化和道德观念。 本书按幼儿年龄段精心设计了上篇(小班)8个活动、中篇(中班)11个活动和下篇(大班)11个活动。各年龄段活动分上下两学期进行,循序渐进,符合幼儿身体发育特点和认知规律。所有活动均是在现代网络信息背景下,在充分发挥信息技术多种作用的过程中,运用信息技术工具与水墨画教学内容、方式的有效整合,让生活中的“形、色、声”等信息要素,和幼儿发生互动,促使幼儿运用“点、线、面、墨”的不同组合方式,表达个人情感,张扬个性的教与学活动。 本书配有教学课件,用图片、视频、动画多种方式展示作画步骤以及同类画作欣赏,生动直观,易于理解、记忆和模仿。 目录 上编 小班幼儿水墨画教学活动设计 第一章 小班上学期幼儿水墨画活动设计 活动一:玩纸球 活动二:能干的小手 活动三:好吃的面条 活动四:美丽的小花 第二章 小班下学期幼儿水墨画教学活动设计 活动一:爱心蛋糕 活动二:牡丹花 活动三:给树叶宝宝穿新衣 活动四:招待小动物 中编 中班幼儿水墨画教学活动设计 第三章 中班上学期幼儿水墨画教学活动设计 活动一:小猴爬树(五指执笔与运笔) 活动二:妈妈的理发师 活动三:太阳和我们做朋友 活动四:金鱼 活动五:苹果 活动六:葫芦(合作) 第四章 中班下学期幼儿水墨画教学活动设计 活动一:多彩的服装 活动二:枇杷 活动三:桃花 活动四:香甜的葡萄 活动五:荷叶 下编 大班幼儿水墨画教学活动设计 第五章 大班上学期幼儿水墨画教学活动设计 活动一:芭蕉 活动二:猫头鹰 活动三:小猫 活动四:幼儿园的树 活动五:熊猫 第六章 大班下学期幼儿水墨画教学活动设计 活动一:草莓 活动二:天鹅 活动三:小鱼游啊游 活动四:美丽的古镇 活动五:青蛙 活动六:竹叶 附录一 现代幼儿水墨画教学课程实施计划 附录二 现代幼儿水墨画教学15问 1.什么是现代幼儿水墨画教学? 2.传统水墨画教学和现代水墨画教学的差异在哪里? 3.现代水墨画教学在幼儿园教育中的意义有哪些? 4.现代水墨画教学中,需要教师拥有的基本能力有哪些? 5.现代水墨画教学中,怎样有效培育幼儿持久的兴趣? 6.现代水墨画教学中,课程内容怎样确定? 7.水墨画主要工具是毛笔,小班幼儿执笔适宜吗?小班教学如何进行? 8.在现代水墨画教学中,如何把握“掌握技能和想象能力培养”之间的关系? 9.在现代水墨画教学中,幼儿可以掌握的基本技能有哪些?主要教学手段是什么? 10.在具体的过程中,教师有哪些方法帮助幼儿理解水墨画的技能? 11.“造型”是美术作品的关键要素,怎样帮助孩子表达? 12.水墨画中“布局”有着独特的要求,怎样让孩子理解并且运用? 13.现代水墨画教学中要关注幼儿个体作品和他人的分享,具体怎样进行? 14.现代水墨画教学需要经常准备多样的材料,教师怎样落实? 15.现代水墨画教学中,幼儿园在管理上有怎样的举措加以保障? 附录三 现代幼儿水墨画教学经验荟萃 走进现代水墨画教学新天地——信息技术在幼儿水墨画教学中的应用研究 现代水墨画教学促进幼儿多元智能发展 有效运用信息技术,提升小班幼儿注意力品质 体验式教学法在现代水墨画教学中的实践 在现代水墨画教学中追随孩子发展,改善教育行为的感悟 后记 灵动水墨 |