本书聚焦片段教学实践的问题展开述析。教师在音乐片段教学实施中应首先进行学习方式的变革，转变教与学的方式，而后对不同的音乐作品采取应对的教学策略。
全书共分为四个章节，从“润美式”小学音乐片段教学的基本概念、实施路径、视角关注、主题式案例分析四大块内容具体展开叙述。

高燕真
厦门市教育科学研究院小学音乐教研员，福建省学科带头人，厦门市专家型毅蛳，厦门市学科带头人，厦门市首届小学音乐名师工作室领衔人，厦门市优秀教师，中国教育学会音乐教育分会理事，福建省义务教育音乐学科课程教学指导委员会委员，集美大学教育硕士学科教学领域专业学位研究生校外导师，华侨大学硕士研究生实践导师。

第一章 “润美式”小学音乐片段教学基本概念
第一节 概念界定
第二节 基本概述
第二章 “润美式”小学音乐片段教学实施路径
第一节 知识储备
第二节 专业提升
第三节 实施建构
第三章 “润美式”小学音乐片段教学视角关注
第一节 教学关系角度
第二节 实施过程角度
第三节 音乐专题角度
第四章 “润美式”小学音乐片段教学主题式案例分析
第一节 思想引领，素养培育——爱国情感主题
第二节 核心素养，情怀培育——爱乡情怀主题
第三节 情感激发，美德培育——传统美德主题
第四节 和谐社会，生活培育——自然生活主题
第五节 民族传承，文化培育——民族文化主题
参考文献
后记