自2014年3月27日习近平主席访问联合国教育、科学及文化组织总部并发表重要演讲以来，中国与UNESCO的合作便进入历史最好时期。2021年恰逢中华人民共和国恢复在UNESCO合法席位50周年，基于这一重要历史节点，本书秉持一个中国原则、互利双赢原则以及重大问题和重大专题原则，挑选UNESCO对中国教育影响深远且极具代表性的教育理念和教育业务实践合作活动进行回顾，同时分析中国恢复UNESCO合法席位50年间，中国教育如何通过UNESCO走向世界教育舞台，UNESCO如何通过中国教育实现自身的宗旨和使命。

第一章 导论
一、研究背景和研究意义
二、研究思路和主体结构
第二章 概述篇：UNESCO机构框架介绍
一、UNESCO的愿景和使命
二、UNESCO的领导机构
三、UNESCO的工作范围
四、UNESCO的教育部门
五、UNESCO的教育功能与教育服务
第三章 专题篇：UNESCO的关键教育领域
一、终身教育
二、全民教育
三、全纳教育
四、可持续发展教育
第四章 历史篇：中国与UNESCO的关系演进及其教育合作
一、中国与UNESCO关系的历史演进
二、中国与UNESCO在教育领域的具体合作
第五章 案例篇：在中国设立的四所UNESCO教育二类中心及其发展
一、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心(INRULED)的设立和发展
二、联合国教科文组织高等教育创新中心(ICHEI)的设立和发展
三、联合国教科文组织教师教育中心(TEC)的设立和发展
四、联合国教科文组织联系学校国际中心(ICUA)的设立和发展
第六章 结语：UNESCO与中国教育的未来展望
参考文献
附录 UNESCO与中国教育大事记
后记