本书结合天津市教师招聘考试真题和考情特点，对教师招聘考试所考查的内容进行精心编排，内容涵盖教育动态追踪、教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、新课程改革、教师职业道德七个部分，方便广大考生高效备考。

山香教师招聘考试命题研究中心是一支专业的教材编写机构，其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。

考情分析与解读

考情分析001

内容解读001

备考攻略006

第一部分教育动态追踪

考向分析009

思维导图009

核心知识009

第一章教育热点聚焦

第一节“两会”教育热点009

第二节习近平总书记关于教育的重要论述010

第二章教育政策动向

第一节立德树人——关于全面深化课程改革

落实立德树人根本任务的意见（节选）013

第二节劳动教育——关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见（节选）014

第三节提高义务教育质量——关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见（节选）017

第四节教师队伍建设——关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见（节选）018

第五节教育评价改革——深化新时代教育评价改革总体方案（节选）020

第六节教育现代化——中国教育现代化2035（节选）022

第七节核心素养——中国学生发展核心素养（节选）023

第二部分教育学

第一章教育与教育学

考向分析027

思维导图027

核心知识028

第一节教育及其产生与发展028

第二节教育学及其产生与发展039

第三节教育科学研究及其方法052

强化练习056

第二章教育的基本规律

考向分析059

思维导图059

核心知识060

第一节教育与社会发展060

第二节教育与人的发展066

强化练习073

第三章教育目的与教育制度

考向分析076

思维导图076

核心知识077

第一节教育目的概述077

第二节我国的教育目的081

第三节学校与学校教育制度089

第四节我国的学校教育制度094

强化练习097

第四章教师与学生

考向分析100

思维导图100

核心知识101

第一节教师及其职业素养101

第二节学生115

第三节师生关系119

强化练习124

第五章课程

考向分析127

思维导图127

核心知识128

第一节课程概述128

第二节课程目标138

第三节课程内容140

第四节课程结构143

第五节课程管理144

第六节课程设计与实施145

第七节课程评价148

强化练习151

第六章教学

考向分析154

思维导图154

核心知识155

第一节教学概述155

第二节教学过程157

第三节教学原则与教学方法162

第四节教学组织形式与教学工作的基本环节173

第五节教学评价181

第六节教学模式185

强化练习188

第七章德育

考向分析192

思维导图192

核心知识193

第一节德育概述193

第二节德育过程195

第三节德育原则198

第四节德育模式202

第五节德育的途径与方法204

强化练习210

第八章班级管理与班主任工作

考向分析213

思维导图213

核心知识214

第一节班级与班级管理214

第二节良好班集体的培养217

第三节班主任工作概述220

第四节课外活动与三结合教育225

强化练习229

第三部分心理学

第一章心理学概述

考向分析233

思维导图233

核心知识233

第一节心理学的研究内容233

第二节心理学的产生与发展234

强化练习236

第二章认知发展与教育

考向分析238

思维导图238

核心知识239

第一节感觉和知觉239

第二节记忆246

第三节表象与想象257

第四节言语与思维259

第五节注意269

强化练习275

第三章情绪情感、意志过程

考向分析277

思维导图277

核心知识277

第一节情绪和情感277

第二节意志283

强化练习287

第四章个性心理

考向分析289

思维导图289

核心知识289

第一节需要与动机289

第二节能力292

第三节气质与性格299

强化练习304

第四部分教育心理学

第一章教育心理学概述

考向分析309

思维导图309

核心知识309

第一节教育心理学的基本内涵309

第二节教育心理学的发展311

第三节教育心理学的研究方法与研究原则313

强化练习317

第二章心理发展及个别差异

考向分析319

思维导图319

核心知识320

第一节心理发展概述320

第二节中小学生认知发展324

第三节中小学生人格、社会化发展331

第四节学生的个别差异342

强化练习345

第三章学习理论

考向分析348

思维导图348

核心知识349

第一节学习概述349

第二节行为主义学习理论352

第三节认知派学习理论362

第四节人本主义学习理论368

第五节建构主义学习理论371

强化练习372

第四章学习心理

考向分析375

思维导图375

核心知识376

第一节学习动机376

第二节学习策略389

第三节学习迁移394

第四节知识的学习399

第五节技能的形成409

第六节问题解决与创造性416

第七节态度与品德的形成422

强化练习432

第五章教学心理

考向分析434

思维导图434

核心知识434

第一节教学设计434

第二节课堂管理441

强化练习452

第六章心理健康与教师职业心理

考向分析454

思维导图454

核心知识454

第一节心理健康概述454

第二节学生心理辅导457

第三节教师职业心理469

强化练习477

第五部分教育法律法规

考向分析481

思维导图481

核心知识481

第一章依法执教与教师违法（侵权）行为预防

第一节依法执教481

第二节教师违法（侵权）行为预防482

第二章现行主要的教育法律法规

第一节《中华人民共和国教育法》解读484

第二节《中华人民共和国义务教育法》解读490

第三节《中华人民共和国教师法》解读496

第四节《中华人民共和国未成年人保护法》解读500

第五节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读505

第六节《学生伤害事故处理办法》解读508

第七节《中小学幼儿园安全管理办法》（节选）511

第八节《中小学教育惩戒规则（试行）》513

强化练习516

第六部分新课程改革

考向分析521

思维导图521

核心知识521

第一章新课程改革概述

第一节新课程改革的背景与发展趋势521

第二节新课程改革的目标与理念523

第二章新课程与教学改革

第一节教学改革概述527

第二节教师角色与教学行为527

第三节新的教学观529

第四节学习方式的变革530

第三章综合实践活动

第一节综合实践活动概述533

第二节研究性学习533

强化练习534

第七部分教师职业道德

考向分析539

思维导图539

核心知识539

第一章教师职业道德概述

第一节教师职业道德的概念与特点539

第二节教师职业道德的功能543

第二章教师职业道德的基本原则、范畴及规范

第一节教师职业道德基本原则544

第二节教师职业道德范畴545

第三节《中小学教师职业道德规范》解读547

第三章教师职业道德修养

第一节教师职业道德修养概述554

第二节教师职业道德修养的基本原则、途径与方法555

强化练习556

附录Ⅰ《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018年修订）558

附录Ⅱ《新时代中小学教师职业行为十项准则》561