本书游戏的设计参照了国际上通用的测试儿童智力水平的瑞文法,有些游戏的编排直接源于智商测试题目。因此,这些游戏的编排是科学的,且具有可操作性。
儿童时期是人脑开发的最佳时期,丰富多彩的信息刺激是儿童大脑发育的动力,故事、图画、游戏则是向儿童传递各种信息的最佳载体。本书根据儿童的心理特征,用提问、做游戏和讲故事的方法引发孩子们的兴趣。有了兴趣,他们就会不厌其烦地去吸收,去记忆,去思索,去想象。多彩的游戏训练助力有质量的阅读,在边读故事边做游戏中动手实践,促使儿童从不同角度观察和认识环境,培养儿童的实际操作能力,从而开发儿童智力潜能。
由于童话故事充满着人生哲理,读故事做游戏不仅可以鼓励儿童展开想象的翅膀,去构想未来的世界,还可以在潜移默化的感知活动中,懂得如何做人。相信孩子们在游戏训练的滋养下,能够慢慢培养起自主阅读的好习惯。
让孩子都来做游戏吧,这是一条健康成长之路。