现代学徒制,由两个部分组成,即“现代”和“学徒制”。“学徒制”是这个概念中的主体,“现代”起到了修饰的作用。现代学徒制是在传统学徒制的基础上,将职业教育教学与企业的实践工作相结合,实现校企合作共同培养人才的一种新型职业教育形式,体现的是一种由“政府主导、相关行业组织指导、校企协同育人积极合作、学生积极参与”的新型职业教育思想,是培养应用型、技能型人才的重要途径。本书在总结国内外现代学徒制经验的基础上,从多层面、多维度研究、探讨高职教育实施现代学徒制人才培养模式的重要性、方法途径以及创新措施等。
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