本书依据新课标精神以及各版本数学教材编写，适合小学生学习数学时同步使用，每份练习都与各年级的教学进度基本一致，训练内容滚前不滚后，同步、系统地帮助学生巩固计算能力。
本书的设计体现了“天天”练、“课课”练的理念，每册均设计了18周共126份练习和2～3份期末测试卷，覆盖了学期的每一天。每一单元除了紧扣课时的计算训练外，还安排了单元复习类型的专项训练，高效地提高学生的计算能力。学期末还专门安排了适量的专项总复习训练，从而构成了一个较为完整科学的计算能力训I练体系。
每份练习题量安排适中，每份练习后还设有练习时间，自我评价，订正园等，能够激励学生快乐计算，有效形成计算能力。
本书“请”来了与阿基米德、牛顿、欧拉齐名，有“数学王子”美称的19世纪德国数学家高斯和世界上第一位将圆周率值计算到小数点后第7位的我国古代伟大的数学家祖冲之，他们分别掌管“高斯擂台”和“祖冲之订正园”。随机出现在各个分册不同练习中的“高斯擂台”，以新颖、丰富的题型，激发学生挑战自我、积极探究，培养发散、开放思维的能力。“祖冲之订正园”引导学生养成自主检查的习惯与自我评价的能力。

第1周
星期一～星期五 10以内加减法，加减混合运算，20以内进位加法、退位减法
星期六～星期日 加减混合运算
第2周
星期一～星期五 20以内的加减法，加减混合运算
星期六～星期日 填未知加数，比较大小
第3周
星期一～星期五 20以内的加减法，填未知数
星期六～星期日 填未知数，20以内的加减混合运算
第4周
星期一～星期五 20以内的加减法，整十数加一位数及相应的减法
星期六～星期日 比较大小，20以内的加减混合运算
第5周
星期一～星期五 整十数加减整十数，整十数加一位数及相应的减法，20以内的加减法
星期六～星期日 整十数加一位数、整十数及相应的减法，20以内的加减法
第6周
星期一～星期五 整十数加一位数、整十数及相应的减法，20以内的加减法
星期六～星期日 加减混合运算，20以内的加减法
第7周
星期一～星期五 整十数加一位数、整十数及相应的减法，20以内的加减法
星期六～星期日 比较大小，加减混合运算
第8周
星期一～星期五 两位数加减整十数、一位数
星期六～星期日 比较大小，20以内的加减法
第9周
星期一～星期五 两位数加减整十数、一位数
星期六～星期日 填未知数，加减混合运算
第10周
星期一～星期五 两位数加减整十数、一位数
星期六～星期日 两位数加减整十数、一位数，填未知数
第11周
星期一～星期五 100以内的不进位加法、不退位减法
星期六～星期日 100以内的不进位加法、不退位减法
第12周
星期一～星期五 100以内的不进位加法、不退位减法
星期六～星期日 100以内的不进位加法、不退位减法
第13周
星期一～星期五 100以内的不进位加法、不退位减法
星期六～星期日 100以内的不进位加法、不退位减法
第14周
星期一～星期五 100以内的不进位加法、不退位减法，两位数加一位数（进位)
星期六～星期日 100以内的不进位加法、不退位减法，比较大小
第15周
星期一～星期五 元、角、分的互化，两位数减一位数（退位），100以内的加减法
星期六～星期日 两位数加一位数（进位）
第16周
星期一～星期五 100以内的加减法
星期六～星期日 100以内的加减法
第17周
星期一～星期五 100以内加减法的口算和笔算
星期六～星期日 100以内加减法的笔算
第18周
星期一～星期五 100以内加减法的复习
星期六～星期日 100以内加减法的复习
期末测试卷（一)
期末测试卷（二）
参考答案