当今教育，建立适合各校学生发展的核心素养体系，借以指导、规范教育教学改革，即走向素养导向的教育教学改革，将成为新时期推进素质教育的重要突破口。
《基于学生核心素养发展的TOPS课程构建与实践》包含“学生发展的核心素养”“TOPS课程的构建”“TOPS课程的创新点”等内容。

第一章 学生发展的核心素养
第一节 学生发展核心素养提出的背景
第二节 学生发展核心素养的提出
第三节 学生发展四大核心素养的内涵
第四节 核心素养与知识、技能的关系
第二章 TOPS课程的构建
第一节 TOPS课程改革的背景分析
第二节 TOPS课程改革的设计思路
第三节 TOPS课程的构建
第四节 TOPS课程的课程目标及学科素养
第三章 TOPS课程的实施
第一节 TOPS课程实施方案
第二节 TOPS课程各学科课程内容、学习方式、案例
第四章 TOPS课程的创新点
第一节 TOPS课程理论与实践的创新点
第二节 思维导图提升学生思维品质
第二三节 信息技术赋予学生学习能力
第五章 TOPS课程改革评价体系
第一节 TOPS课程评价体系的提出
第二节 TOPS课程评价体系的创新点
第三节 TOPS课程评价体系在五大学科领域中的体现
第四节 课程评价方式的创新与沿革
第六章 TOPS课程的实施效果
第一节 TOPS课程实施获奖统计
第二节 TOPS课程实施影响
第三节 TOPS课程实施评价