居里夫人发现了新的放射性元素——钋与镭。为了让科学界承认镭的存在，居里夫人必须提取出镭并确定它的原子量。然而在当时，放射性元素对整个世界来说都是一个未知领域，在没有前人的研究基础，没有科学的提取方法，更没有良好的实验环境的情况下，她只能在摸索中跌跌撞撞前行，在操作中不断总结经验。终于，居里夫人坚持不懈地在简陋的棚屋里奋斗了近四年的时间，看见了在黑暗中发出光芒的镭，她成功了。

埃列娜·杜尔利（1880—1950），英国著名儿童文学作家。出生于牙买加，父亲过世后迁回英国。她的姑妈收养了她，并将她送到法国一所学校学习。杜尔利对法国情有独钟，并为法国三位著名科学家写下了传记，他们分别是巴斯德、法布尔和居里夫人。其中《居里夫人的故事》还曾荣获英国“卡内基文学奖”。

第一章 玛尼娅唱歌
第二章 玛尼娅的学习之路
第三章 反抗
第四章 整整一年的假期
第五章 人民
第六章 不幸中的万幸
第七章 改变?
第八章 “我拿起太阳，再扔出去……”
第九章 玛丽的爱情故事
第十章 居里夫人
第十一章 伟大的发现
第十二章 黑暗中的一丝曙光
第十三章 绝不借此营利
第十四章 黑暗
第十五章 无论发生什么……
第十六章 战争
第十七章 在家里
第十八章 在国外
第十九章 假期
积累与运用
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阅读思考记录表——传记类

居里夫人给我们留下了
什么
居里夫人原名玛丽·斯可
罗多夫斯卡，小名玛尼娅，
1867年生于波兰首都华沙
。当时，波兰已被普鲁士、
奥地利、俄国三大帝国瓜分
。玛尼娅的童年完全被笼罩
在俄国沙皇亚历山大二世的
残暴统治之下：女孩儿不能
读大学；即便在小学，也只
能学俄语，不能学波兰语。
但玛尼娅在小学里经常偷偷
带小伙伴们一起学习波兰语
和波兰历史，并总能机智地
躲过随时冲进课堂的俄国审
查官。
后来，为资助姐姐去巴
黎读书，玛尼娅去乡间做了
六年的家庭教师。姐姐毕业
后，二十四岁的玛丽终于有
机会去法国巴黎大学的前身
——索尔本大学的物理系读
书。当时玛丽一无所有，但
她发愤图强，刻苦读书，经
常废寝忘食，甚至几次饿晕
——当然也因她本就几乎没
钱吃饭；冬夜，阁楼里冷到
结冰，她冻得把所有衣服甚
至连椅子都盖到身上，整晚
都不敢动……但她仍以苦为
乐，作诗自勉。玛丽以钢铁
般的意志，获得物理学和数
学两个学士学位。
在为了做研究而寻求帮
助的过程中，玛丽认识了居
里先生，幸福地成了居里夫
人。随后，对世间万物都有
非凡好奇心的玛丽发现，含
有铀和钍的矿物质，其整体
放射性远超其中铀和钍的放
射性之和，实验二十遍结果
都是如此。她推测其中一定
还有其他放射性物质，于是
开始进行研究，并于1898
年7月发现了新的放射性物
质，命名为钋（Polonium）
，以纪念祖国——其时波兰
（Poland）已经亡国一个世
纪。可即便加上钋，这三种
物质的放射性之和也依然远
低于该矿物质整体的放射性
。经过周密的推断和研究，
1898年12月，居里夫人低
调地宣布，她发现了第四种
放射性物质，命名为镭，可
科学界并不承认。为证明这
一切，玛丽必须计算出镭的
原子量。于是居里夫妇四处
寻找场地，又想方设法运来
数以吨计的沥青铀矿残渣当
原料，找来简陋的提炼设备
……抚养孩子之余，居里夫
妇历经严寒与酷暑，忍受着
收入微薄的窘迫，一年变成
了两年，两年变成了三年，
三年变成了将近四年！居里
夫妇在绝望的大山中，一点
儿一点儿雕琢出这千万分之
一的希望：他们最终分离出
近0.1克放射性极强的氯化
镭，“黑暗的屋子里有零星
光亮，像苍白的蓝色月光在
水上舞蹈，点点荧光一闪一
闪，永不停歇”。
居里夫妇测得镭的原子
量为226，因此获得1903年
诺贝尔物理学奖——在事实
面前，整个科学界都低下了
头。“你能看见镭，而且感
觉它是静止不动的，殊不知
就在你盯着它看的时候，它
的内在活动隐藏着生产、冲
突、杀戮和自杀。”镭的英
文Radium源于拉丁文
Radius，含义为“射线”；一
种物质放射一段时间后，其
活度就衰变为原来的一半，
这段时间即半衰期，借此可
测量很多事物的存在年限，
常用在科学、考古、检测等
领域。
更令人动容的是，居里
夫妇本可就提炼镭的技术申
请专利，这样就能借此一跃
成为千万富翁。但玛丽认为
这违反科学精神，坚决放弃
了专利权，无偿地将镭的提
炼技术公之于众。后来，居
里先生因交通事故意外身亡
，玛丽陷入巨大的悲怆中，
但她还是顽强地重新站起来
，接替了丈夫的职位，并先
后筹建巴黎、华沙的镭研究
院。当时，各地放射研究机
构都已提炼出了镭，哪儿拥
有几克镭，玛丽对此悉数掌
握；面对采访，提到镭时她
总是如数家珍。可她自己，
却一直苦于没有足够的镭，
无法全面开展研究。当美国
记者问她最想要什么时，她
羞涩地说：“我需要……我
需要一克镭来继续我的研究
，但我买不起。对我来说，
它太昂贵了。”她的无私和
爱国震撼了整个美国。于是
，美国举国募捐两次，购买
两克镭，并由总统亲自无偿
赠予她，让她得以在祖国波
兰成功建成一个有镭的镭研
究院。
第一次世界大战期间，
士兵伤亡惨重。而射线透过
人体不同组织时被吸收的程
度不同，经显像处理后可得
透视影像，这可助力外科手
术。因此居里夫人冲到医疗
第一线，组装二十辆x光汽
车，在各家医院共建立了二
百多个x射线室，救治伤员
一百多万人。其间，居里夫
人年仅十七岁的大女儿艾琳
·居里出力很多，因为她是
由玛丽创造性的教育理念所
培养出来的，且已在索尔本
大学学习过放射学。两年时
间，母女俩一共培训了一百
五十名放射科医护人员。玛
丽甚至远赴比利时医院支援
，所以，她实际上也是今天
医院放射科的创始人。另外
，由于射线能杀伤或抑制肿
瘤，在治疗癌症方面，“居
里疗法”也起到越来越重要
的作用，这就是我们现在所
谓的放射疗法，简称“放疗”
。
1911年，居里夫人又因
提取到纯净的镭而获诺贝尔
化学奖，成为世界上第一个
在不同领域两次获得诺贝尔
奖的人，但她曾将诺贝尔奖
的一部分奖金捐助给了科学
学会，支持科学研究。她关
爱学生，并积极提供帮助，
为中国培养了核物理学家施
士元博士。她重视后代教育
，独自一人抚养两个女儿，
却并没像其他父母那样想方
设法把孩子送进最高学府，
因为她认为刻板的教学浪费
时间，消磨学习热情。居里

《居里夫人的故事》讲述了伟大的物理学家、化学家居里夫人平凡而伟大的一生。本书的作者埃列娜·杜尔利是英国著名儿童文学作家，她钟情于法国这个浪漫的国家，分别写下三位法国著名科学家的传记。其中，《居里夫人的故事》荣获1939年英国卡内基儿童文学奖，书中讲述的有关居里夫人的光辉事迹，影响着一代又一代青少年。每一个阅读完本书的读者都会从居里夫人的故事中感受到强烈的激励意义，愿我们也能从本书中受到鼓舞和启发，树立远大理想并为之努力拼搏。

读书可以养性，读经典
可以提升素质，培养良好的
阅读习惯与阅读口味。阅读
，就是要让青少年在学习知
识的同时，发展整体素质，
养成良好的心性和习惯，为
整个人生打好底子。
——温儒敏 教育部统编
本中小学语文教科书总主编
“彩插励志版”丛书之所
以广受欢迎，一是因为它强
调了阅读的本意，代表了素
质阅读的高水平；二是因为
它对青少年成长的助力。我
提倡青少年要相信文学、阅
读细节，要从文学作品的细
节品味文学的美。
——陈晓明 北京大学中
文系主任、教授
经典名著是不同国家、
不同时代长期积淀下来的人
类智慧的结晶，经过时间的
淘洗，具有永恒的思想魅力
和艺术魅力。在青少年时期
，多读一些经典，多读一些
“彩插励志版”丛书，使人终
身受益。
——王本华 教育部统编
本中学语文教科书执行主编

五岁的玛尼娅与家人们生活在波兰的一个镇上，她天资聪颖，喜欢读书，但奇陉的是，父母反而不想让她过早接触书籍。一天，玛尼娅对爸爸的一些仪器产生了兴趣，后来还把它们编成歌唱了起来……
第一章 玛尼娅唱歌
为什么不行呢？为什么？为什么？为什么不让玛尼娅读书？玛尼娅没有问这个问题。她可以问温柔美丽的母亲，可她没问，只是在用她那颗固执的小脑袋使劲儿地想。玛尼娅有一头浓密的金发，一双灰蓝色的眼睛清澈透明，似乎能看透一切。
总是这样！她没法不这么想：“难道我就不能读书吗？”只要她伸手去拿一本书，就会有人说，“亲爱的玛尼娅，到花园里去玩儿吧”，要不就是“一整天没有看到你的布娃娃了，快去找找吧”，或者说“用那些可爱的新积木为我造一座房子吧”。玛尼娅知道他们的小“阴谋”：读书就是淘气，对她来说就是淘气，但对布罗妮雅来说不是；而其实她能读懂一本书可布罗妮雅却根本不行。那天非常奇怪，很明显，她所有的错误就是从布罗妮雅手里把那本书一把拿了过来，可她并无恶意。布罗妮雅经常要玛尼娅和她玩字母卡片，她们待在叔叔的果园里无所事事，就躺在草地上将一张张卡片拼成单词。有一天，她们回家后，爸爸对布罗妮雅说：“让我们看看书读得怎么样了。”布罗妮雅打开书，站在那里，结结巴巴地拼着单词，于是玛尼娅从她手中一把抓过课本读了起来。“玛尼娅！”妈妈很惊讶，禁不住叫出了声。爸爸看起来很严肃，而布罗妮雅很生气。玛尼娅只能哭泣，并抽抽噎噎地说：“对不起……我不是故意的。”
从那天起，玛尼娅就不再被允许读书了。这会儿她正犹犹豫豫地站在母亲房间门口，不知道应该干吗。整整一上午她一直在长长的走廊地面上来回穿梭，为布罗妮雅搬运“弹药”，因为她们要与约瑟夫和海拉的“城堡”开战。“城堡”和“弹药”都是由崭新的积木组成的，后来玛尼娅又热又累，于是退出了“战争”。除了找姐姐去花园玩儿以外，她实在无事可做。“素希雅！素希雅！”她在家里四处喊着，找到姐姐后，俩人手拉手走进花园。素希雅已经十二岁了，在弟弟妹妹约瑟夫、海拉、布罗妮雅和玛尼娅的眼中，她俨然（形容很像。俨，yan）已是大人了。玛尼娅四岁开始读书，我们的故事中她已经五岁了，可又不能读书了。斯可罗多夫斯卡夫妇不想让他们聪明的小女儿有太多的功课负担，但是他们没有想过要告诉她不能读书的原因。
花园很大，很平坦，四周围着墙，里面有一块块光秃秃的草坪，还有很多树。大部分时间他们都可以玩得很惬意（满意；称心；舒服。惬，qie），但进出花园时还是要小心翼翼，因为他们不得不经过一排窗户，里面住着一个像恶魔一般可怕的人。花园属于男子中学，而且斯可罗多夫斯卡一家和那个“恶魔”都住在学校里。连素希雅都会紧张，经过那排窗户时，她低声告诉妹妹不要出声，蹑手蹑脚（形容走路时脚步放得很轻。蹑，nie）溜过去。
虽然只有五岁，可是玛尼娅已经知道很多事了。她知道有人把她的国家分裂成三部分并分别据为己有（波兰曾在1772年、1793年、1795年先后三次被俄国、普鲁士、奥地利瓜分），就像一个巨人与其他两个巨人瓜分战利品一样，而“恶魔”之所以是“恶魔”，是因为他就是瓜分玛尼娅祖国的人之一。玛尼娅是个波兰小孩儿，而“恶魔”是俄国人，是校长。玛尼娅的爸爸就在这所学校教数学和物理。“恶魔”之所以待在这里就是要确保这里所有的波兰人，无论男人、女人和孩子都要假装是俄国人。玛尼娅知道，跟这种人在一起必须时刻警惕、小心谨慎，什么都不敢多说，否则就会被抓起来。
尽管玛尼娅住在镇上，可她还知道一件事：乡下是一个很美好的地方。那里有好多叔叔阿姨和兄弟姐妹；有可以在里面玩耍的小溪，有可以做泥巴派的泥巴，非常好玩儿；还有充足的阳光可以晒制美味。那里有一棵很老的酸橙树，可以容纳七个小孩儿爬上去坐在树干上，拨开那些清凉的树叶摘果子吃。玛尼娅到乡下时，孩子们会把她举起来放到那根粗大的树干上，然后再爬上树梢四处给她采摘果子。七月份时，玛尼娅俨然就是个农家小孩儿了，而且野性十足。
玛尼娅还很了解妈妈，知道这个世界上妈妈是最爱她的。妈妈确实长得很漂亮，所以玛尼娅认为妈妈是最美的这也很正常，她喜欢妈妈美妙的歌声也就不奇怪了。妈妈每天睡觉之前抚摸她的头发和前额，而不是亲吻她，这很古怪，但她还是很喜欢；晚上家里所有人跪在饭桌前祈祷“求上帝保佑妈妈病情好转”，玛尼娅根本没想到，这么做是因为妈妈病了，她更没想到妈妈不亲吻她也是这个原因（玛尼娅的妈妈患的是结核病。此病容易通过唾液传染给他人，所以她从不亲吻玛尼娅）。
玛尼娅出生于1867年11月7日，名叫玛丽，但是她通常被叫作玛尼娅或玛妞希雅，或最常见的叫法——那是一个很奇怪的昵称——安秀佩希欧，因为波兰人喜欢昵称。素希雅曾经在花园里给玛尼娅讲过安秀佩希欧的故事，她讲故事比其他任何人都好，因为她经常现场给弟弟妹妹们演出有趣的小话剧，