本书是一本对应高中政治学科《逻辑与思维》模块的同步练习类图书。该书由全国名校教师联手打造，立足新教材、新课标、新高考。主书练习部分设置三区八过训练体系，三区为学习区、拓展区、反馈区，八过为过基础、过能力、过专项、过易错、过疑难、过素养、过高考、过综合。该体系采用递进训练模式，由易到难、循序渐进，以期达到较高水平的训练效果。从试题来看，创设的试题情境与生活实际贴近，深度展现了新课程理念，突出了学科核心素养培育。答案解析部分，解析详细、逻辑性强，帮助学生形成正确的解题思路，附有活动性栏目，帮助学生更好地理解试题、理解教材知识。

第一单元 树立科学思维观念
学习区
第一课 走进思维世界
课时1 思维的含义与特征
课时2 思维形态及其特征
拓展区
易错疑难集训(一)
学习区
第二课 把握逻辑要义
课时3 “逻辑”的多种含义
课时4 逻辑思维的基本要求
拓展区
易错疑难集训(二)
学习区
第三课 领会科学思维
课时5 科学思维的含义与特征
课时6 学习科学思维的意义
拓展区
易错疑难集训(三)
单元培优专练
反馈区
单元综合检测
第二单元 遵循逻辑思维规则
学习区
第四课 准确把握概念
课时7 概念的概述
课时8 明确概念的方法
拓展区
易错疑难集训(四)
学习区
第五课 正确运用判断
课时9 判断的概述
课时10 正确运用简单判断
课时11 正确运用复合判断
拓展区
专项拓展训练复合判断
易错疑难集训(五)
学习区
第六课 掌握演绎推理方法
课时12 推理与演绎推理概述
课时13 简单判断的演绎推理方法
课时14 复合判断的演绎推理方法
拓展区
专项拓展训练演绎推理
易错疑难集训(六)
学习区
第七课 学会归纳与类比推理
课时15 归纳推理及其方法
课时16 类比推理及其方法
拓展区
专项拓展训练归纳推理和类比推理
易错疑难集训(七)
单元培优专练
反馈区
单元综合检测
第三单元 运用辩证思维方法
学习区
第八课 把握辩证分合
课时17 辩证思维的含义与特征
课时18 分析与综合及其辩证关系
拓展区
专项拓展训练分析与综合
易错疑难集训(八)
学习区
第九课 理解质量互变
课时19 认识质量互变规律
课时20 把握适度原则
拓展区
专项拓展训练认识质量互变规律
易错疑难集训(九)
学习区
第十课 推动认识发展
课时21 不作简单肯定或否定
课时22 体会认识发展的历程
拓展区
专项拓展训练认识发展的历程
易错疑难集训(十)
单元培优专练
反馈区
单元综合检测
第四单元 提高创新思维能力
学习区
第十一课 创新思维要善于联想
课时23 创新思维的含义与特征
课时24 联想思维的含义与方法
拓展区
专项拓展训练联想思维的方法
易错疑难集训(十一)
学习区
第十二课 创新思维要多路探索
课时25 发散思维与聚合思维的方法
课时26 逆向思维的含义与作用
拓展区
专项拓展训练发散思维、聚合思维和逆向思维
易错疑难集训(十二)
学习区
第十三课 创新思维要力求超前
课时27 超前思维的含义与特征
课时28 超前思维的方法与意义
拓展区
专项拓展训练超前思维的方法与意义
易错疑难集训(十三)
单元培优专练
反馈区
单元综合检测
参考答案与解析