《环球旅行》是“了不起的头脑体操”系列中的一本，借用了“八十天环游地球”的概念，模拟了在环球旅行的途中所遇到的各种各样的谜题。伴随着每道谜题，作者还会介绍谜题所发地的风土人情和奇闻异事。并且，对于答错的读者，作者还额外设置了作业作为考察，也就是说，这册书中的题目数量是翻倍的！每道题目有限时，题目背面为答案和启示，可读性强。

多湖辉，1926年出生。东京大学文学部哲学科（心理学专业）硕士毕业。现为千叶大学名誉教授、多湖辉研究所所长、东京都“心灵的东京革命”推进协会（青少年培养协会）会长、日本创造学会名誉会长、才能开发教育研究财团理事等，并以以上身份在全国各地发表演讲，十分活跃。在著述方面也十分多产，多部作品已经被引入中国，且反响不俗。主要著作有《母爱促进身心健康》《如何开发孩子的能力》《使孩子聪明的心理战术》《管教孩子的技巧》《孩子的心理规律》《责备孩子的方略》《轻松快捷的学习技巧》《创意读书法：怎样轻松而有效地学习》《新头脑开发丛书》等。他的著作从胎儿、婴幼儿到小学生教育，从教育心理学到具体的教育行为，都有详细论及，可谓“儿童教育的百科全书”。多湖辉创立的实践教育法，被公推为世界六大最著名的教育方法之一。

第1日 东京(日本)
第2日 香港(中国)
第3日 新加坡
第4日 雅加达(印度尼西亚)
第5日 加尔各答(印度)
第6日 加德满都(尼泊尔)
第7日 新德里(印度)
第8日 卡拉奇(巴基斯坦)
第9日 巴格达(伊拉克)
第10日 巴格达(伊拉克)
第11日 德黑兰(伊朗)
第12日 开罗(埃及)
第13日 卡拉哈里沙漠(非洲南部)
第14日 撒哈拉沙漠(北非)
第15日 安卡拉(土耳其)
第16日 亚拉拉特山(土耳其)
第17日 伊斯坦布尔(土耳其)
第18日 雅典(希腊)
第19日 克里特岛(希腊)
第20日 卡斯蒂利亚(西班牙)
第21日 马德里(西班牙)
第22日 里维埃拉(意大利)
第23日 比萨(意大利)
第24日 罗马(意大利)
第25日 梵蒂冈
第26日 那不勒斯(意大利)
第27日 庞贝(意大利)
第28日 辛普朗山口(阿尔卑斯山脉)
第29日 日内瓦(瑞士)
第30日 因特拉肯(瑞士)
第31日 伯尔尼(瑞士)
第32日 苏黎世(瑞士)
第33日 萨尔茨堡(奥地利)
第34日 莫斯科(俄罗斯)
第35日 赫尔辛基(芬兰)
第36日 赫尔辛基(芬兰)
第37日 哈默菲斯特(挪威)
第38日 斯德哥尔摩(瑞典)
第39日 斯德哥尔摩(瑞典)
第40日 哥本哈根(丹麦)
第41日 赫尔辛格(丹麦)
第42日 汉堡(德国)
第43日 莱比锡(德国)
第44日 海德堡(德国)
第45日 阿姆斯特丹(荷兰)
第46日 阿尔斯梅尔(荷兰)
第47日 布鲁塞尔(比利时)
第48日 巴黎(法国)
第49日 巴黎(法国)
第50日 巴黎(法国)
第51日 巴黎(法国)
第52日 加来(法国)
第53日 温莎小镇(英国)
第54日 伦敦(英国)
第55日 伦敦(英国)
第56日 伦敦(英国)
第57日 伦敦(英国)
第58日 伦敦(英国)
第59日 纽约(美国)
第60日 纽约(美国)
第61日 芝加哥(美国)
第62日 印第安纳波利斯(美国)
第63日 明尼阿波利斯(美国)
第64日 丹佛(美国)
第65日 盐湖城(美国)
第66日 萨利纳斯(美国)
第67日 洛杉矶(美国)
第68日 帕洛马山(美国)
第69日 好莱坞(美国)
第70日 亚利桑那(美国)
第71日 墨西哥城(墨西哥)
第72日 利马(秘鲁)
第73日 马瑙斯(巴西)
第74日 里约热内卢(巴西)
第7S日 科帕卡巴纳(巴西)
第76日 布宜诺斯艾利斯(阿根廷)
第77日 潘帕斯平原(阿根廷)
第78日 巴塔哥尼亚(阿根廷)
第79日 怀基基海滩(美国)
第80日 火鲁努努(美国)
作业的答案

《了不起的头脑体操：
环球旅行》终于和大家见面
了。
说实话，在写《来锻炼
脑筋吧》的时候，我没有想
过还会有《汽车加速赛》。
而在写作《汽车加速赛》的
时候，同样，没有想到会有
本册。
在每一册中，我都投入
了全部的精力，全力以赴地
完成创作。可能正因为如此
，“了不起的头脑体操”意外
地畅销，在全国各地掀起了
空前的热潮。
走到这里，我和读者之
间的关系越来越密切。面对
一百万、两百万，甚至更多
的“了不起的头脑体操”的读
者，我第一次感觉到必须挑
战更多的智力题，方才不辜
负读者的厚爱。
这也是我自己作为执笔
者的希望。
作为作者来说，我当然
希望每一次都能将更好的作
品呈现在读者面前。正因如
此，当我决定写作本册时，
便希望无论是在形式上还是
内容上，都要有比较大的变
化。
这便是此次登场的《了
不起的头脑体操：环球旅行
》的创意来源。说起来，世
界各国的名胜古迹、地理风
俗，很多都可作为智力题出
题的素材。并且，各国流传
下来的民间传说中也有很多
谜题，被收录进了智者、贤
者的故事中。
如果说之前的题目让各
位读者伤透了脑筋的话，这
一次尽可以放松一些，在乐
趣中锻炼我们的脑力。
通过本书可以享受三重
乐趣。
第一，解开智力题的乐
趣。第二，通过这些智力题
，了解到各国风土人情的乐
趣。第三，自己发现新问题
的乐趣。
事实上，已经看完前两
册的你，应该已经不满足于
仅仅解决问题，而是具备了
积极发现新问题、创造新问
题的能力。
此外，本书中用“作业”
和“预习”取代了之前的“启
示”。
“作业”本来是为没能完
成的读者设置的“惩罚”，但
对于能解出题的人来说，也
是很有意思的。同时，其中
还融入了一些启发读者自己
创造新问题的线索。从这个
意义上来说，本册的问题数
量是翻了一倍的。“作业”的
答案在本书最后汇总。
有一点需要特别说明。
本书中智力题运用的素材，
有些是事实，有些是为了出
题的需要，在事实的基础上
作了改变。比如马德里的问
题中，当地的道路情况的确
非常复杂，但是如题目中所
述的道路是否存在，就不得
而知了。
此外，有一些对各地风
土人情的描写，由于我并不
是每个地方都亲身到过，因
此借助了他人的力量，虽然
尽可能忠实于当地的实情，
但如有与事实不符之处，也
敬请谅解。
最后，在本书写作及出
版过程中提供大力协助的日
本广播协会制片人菊池综一
先生、只野哲先生等人，以
及这套书出版以来一直对我
给予鼓励、支持的各位读者
，在此表示衷心的感谢！
多湖辉