本书是一部按专题摘编、真实记录李瑞环同志学习运用马克思主义哲学原理的论著。书中文稿除个别篇目外，均选自作者1981年以来在天津和中央工作期间的有关文章和讲话，绝大部分已公开发表。

提倡大家学点哲学
一、从客观实际出发
二、坚持实践的观点
三、重视总结经验
四、掌握辩证分析方法
五、注意研究特殊性
六、坚持发展的观点
七、坚持生产力决定论
八、坚持群众观点
九、弘扬中华民族“和”的思想
十、加强精神文明建设
学哲学要学原理，用哲学也要用原理

提倡大家学点哲学
学习哲学意义重大
最近一个时期，党中
央一再号召学习马克思主
义哲学，哲学界的同志们
也发表了不少文章谈这个
问题。全党和全社会有这
么一个呼声、一种舆论，
实在是一件大好事。为什
么要提倡学哲学，或者说
学哲学的意义有哪些？我
想，起码可以从以下几个
方面去认识。
第一，从理论意义上
讲。哲学是关于世界观的
理论，它揭示的是事物发
展变化的最一般的规律。
世界上的事物纷纭复杂，
哲学的意义就在于，任何
事物的运动规律都逃不出
它的范围。学好哲学，掌
握了一般规律，有助于认
识特殊规律。马克思主义
哲学是科学的世界观和方
法论，它揭示了自然界、
人类社会和思维的最一般
的规律，是指导人们认识
世界、改造世界的最基本
的思想武器。在马克思主
义三个组成部分中，马克
思主义哲学是理论基础。
不学习哲学，不研究哲学
，不懂得哲学，就不能很
好地理解政治经济学和科
学社会主义，也不能在实
践中更好地发展这两门理
论。我们提出要建设有中
国特色的社会主义，什么
是有中国特色的社会主义
？就是马克思主义基本原
理同中国现代化建设相结
合。不认真学习马克思主
义哲学，就谈不上结合，
也就谈不上建设有中国特
色的社会王义。
第二，从现实意义上
讲。我们现在确实面临着
一个复杂的形势。十三届
四中全会以后，新的中央
领导集体坚决而富有成效
地组织贯彻全会精神，整
个形势正朝着进一步稳定
的方向发展。但也必须看
到，我们面临的任务是艰
巨的，困难是很多的，矛
盾是复杂的，形势是严峻
的。由于国际形势变化和
“六四”政治风波所带来的
人们思想上的疑虑和各种
各样的想法，还没有全部
解决。在这种情况下，要
完成我们面临的任务，实
现我们的奋斗目标，必须
借助马克思主义哲学。小
平同志讲，要冷静地总结
过去、思考未来。总结经
验，是一个由感性认识上
升到理性认识的过程，是
一个实践、认识、再实践
、再认识的过程。要真正
实事求是地总结人民群众
在改革开放和现代化建设
中的历史活动，必须做到
在估价成绩和失误时，不
因成绩巨大而忌言失误，
也不因揭露失误而抹煞成
绩；在对待具有顽强生命
力的新生事物幼芽时，既
肯定、保护、扶植，又不
忘去掉附着在它身上的旧
事物残片；在处理两难选
择的问题时，既要果断又
要瞻前顾后，使之对全局
产生有利影响，并为今后
的发展作一些铺垫。所有
这些，都离不开马克思主
义哲学这个伟大的认识工
具。
第三，从个人的进步
和提高来讲。人们要提高
自己认识世界和改造世界
的能力，就必须学习哲学
。哲学是“明白学”，许多
事情只有学了哲学才能真
正明白；哲学是“智慧学”
，学了哲学可以使人变得
聪明，脑子活、眼睛亮、
办法多。不学哲学，天赋
再好也不能算明白人。不
懂哲学的领导者就不可能
是一个清醒的领导。我接
触过若干个很不错的同志
，工作很努力，天赋也很
好，就是在这点上不肯下
功夫，工作上常常干糊涂
事、吃糊涂亏、占糊涂便
宜。当然，一个人要有所
作为，需要多方面的知识
，而哲学可以帮助人们更
好地运用这些知识。哲学
不能代替具体的科学，但
是哲学可以帮助人们更好
地掌握和运用具体科学。
一个自然科学家，一个专
家，一个对某些方面业务
知识比较熟悉的同志，被
提拔为领导干部，那么他
过去的学识、经验和阅历
，能否成为他今天搞好领
导工作的有利条件，能否
成为他作为领导者认识和
改造世界能力的积累过程
，关键在于他能否对过去
的专业知识和实际工作经
验进行哲学的概括，把个
别上升到一般。有了这种
概括和上升，原有的专业
知识和工作经验就有助于
他适应新的工作、增强驾
驭全局的领导能力。认识
来源于实践，是就认识的
根源讲的，不能简单地理
解为认识的水平与实践的
次数成正比。具体到每个
人，能否进步和进步大小
的一个非常重要的环节，
在于能否善于使自己的感
性认识变成理性认识，使
具体经验上升为一般，能
否在理论指导下实践，能
否用理论总结实践经验，
赋予工作经验以理论的意
义，这是所有人能否做好
工作，不断进步、提高的
一个共同性问题。从这个
意义上看，学习马克思主
义哲学，也是提高人的素
质的一项重要措施。
历史经验证明，全党
哲学水平的提高能够极大
地推动党的事业的蓬勃发
展。在我们党的历史上，
曾有过两次产生了巨大积
极影响的学习马克思主义
哲学活动。一次发生在建
国前的延安整风时期，另
一次发生在以1978年真
理标准讨论为开端的拨乱
反正到全面改革的转变时
期。
……
当然，强调学哲学不
是说其他领域的知识、其
他的学科可以不学了，相
反地许多有关的知识、学
科都要认真学、刻苦学，
不同的是有了哲学的根底
，学其他知识、学科会更
便捷、更有成效。我常讲
，一个人要成长进步，要
有所成就、有所建树，离
不开上进心、求知欲、责
任感这三条，这是无法代
替的。重要的是学了哲学
，掌握了认识世界、改造