本书是英国著名童话作家刘易斯·卡罗尔的代表作之一，讲述了一个叫爱丽丝的英国小女孩不小心掉入地底世界，展开一系列奇幻冒险的故事。在书中，你可以看到会说话的白兔，能凭空停在半空中的柴郡猫，身子又长又方、手脚长在身体的四个角落上的纸牌成员……书中世界神奇瑰丽，能让孩子在享受阅读乐趣的同时，领略成长的况味。

刘易斯·卡罗尔（1832-1898），英国著名儿童文学作家，出生在英国柴郡一个乡间牧师的家庭，18岁时被牛津大学录取，因其数学成绩优异，22岁毕业时被留校做数学教师，直到1891年退休。卡罗尔多才多艺，兴趣广泛，在小说、诗歌、逻辑学等方面都有很深的造诣。他曾发表过两部诗集和多种数学、逻辑学著作，但都没有像他后来发表的两部儿童小说那样引起反响。卡罗尔因为口吃严重，总是远离成人社会，但却喜欢与孩子们接近，常为他们讲故事（他一讲故事就不再口吃）。《爱丽丝漫游奇境》就是将他为孩子们讲的故事整理后出版的童书。此书一出版就引起了轰动。后来他又续写《爱丽丝镜中游》，也获得巨大成功。

第一章 坠落兔子洞
第二章 泪水池塘
第三章 团体赛跑与冗长的故事
第四章 白兔派遣比尔进屋
第五章 毛毛虫的建议
第六章 小猪与胡椒
第七章 疯狂的茶话会
第八章 王后的槌球场
第九章 假海龟的故事
第十章 龙虾方阵舞
第十一章 谁偷了馅饼
第十二章 爱丽丝的证词
阅读拓展索引
阅读考验我能行1
阅读考验我能行2
阅读考验我能行3
阅读考验我能行4
阅读卡片我会做
阅读感悟写一写
爱丽丝——我学习的榜样——读《爱丽丝漫游奇境》有感
《爱丽丝漫游奇境》读后感
参考答案

让孩子在书里找到乐
园
有一次，我到一所小
学给孩子们做关于阅读的
讲座。讲座结束后，一个
孩子拿着我写的一本儿童
小说《胡猫猫和李兔兔》
来让我签名，并且带给我
一个问题：“汤阿姨，我
妈妈让我问你：我读这本
书会有什么收获？”
这本书写的是一对双
胞胎如何让已经分手的爸
爸妈妈复合的故事。故事
幽默轻松，充满喜剧感。
我问这个孩子：“你读这
本书的时候开心吗？”
“很开心。我还觉得胡
猫猫和李兔兔很可爱。”
孩子回答。
我说：“你读这本书获
得了快乐，这就是最大的
收获呀。”
看着孩子疑惑的脸，
我想这个孩子也许从来没
有想过阅读是可以让人快
乐的。她或许认为读书是
使人“进步”的，进步的意
义当然要特别具体——知
识有了增长、写作水平有
了提高、学习成绩有了进
步等等。我想，我的关于
“快乐”的答案不只会让孩
子感到疑惑，估计也会让
她的妈妈感到疑惑。所以
，我只好又帮她挖掘这个
故事的现实意义：“你看
，胡猫猫和李兔兔也是小
学生，可是，当她们遇到
难题的时候，会主动想办
法，她们特别爱自己的爸
爸妈妈，希望爸爸妈妈幸
福，这些是不是值得我们
学习呢？”
孩子点点头，愉快地
走了，我倒是出了一头汗
。
孩子的阅读，首先应
当是一件快乐的事情，只
有感到快乐了，孩子才能
真正爱上书籍，一辈子和
书籍交朋友。如果做家长
的把每一本书递到孩子手
中，要求孩子阅读的同时
，还要求孩子挖掘这本书
的意义与价值，阅读便变
成了一种负担。谁会喜欢
负担呢？所以，我曾经跟
许多父母与老师说过，最
能够降低孩子阅读兴趣的
行为，就是只要求孩子在
读过每一本书之后写一篇
读后感。比起简单地要求
孩子们写一篇读后感，更
重要的是重视孩子们的阅
读感受。虽然我也主张读
书的时候要“动笔墨”，但
动笔墨的方式多种多样：
在阅读的过程中，把精彩
的段落画一画，把发人深
省的句子摘抄下来，把自
己的感受写在书页的空白
处，甚至把书中好看的人
物与插图临摹临摹。这些
都是动笔墨的方式，都能
让孩子有所收获。读后感
是其中的一种方式，但并
不是唯一的方式。
其实，要想激发孩子
的阅读兴趣，让孩子爱上
书籍，父母才是最好的老
师。如今，年轻一代的父
母基本上都是接受过教育
的，有一定的文化水平。
所以，如果父母能够在每
天下班后多抽出一点时间
陪孩子逛逛书店，去去图
书馆，甚至和孩子共同读
一本书，一起感知书中的
奥秘，那么，亲子之间的
关系肯定会更加融洽，孩
子的阅读兴趣也会随之被
激发出来。
而且，父母陪伴孩子
阅读，并不是一直守在旁
边就可以了。要想让孩子
得到更多的收获，父母首
先要正视自己对阅读的态
度，讲究陪读的方法，既
要让孩子感受到阅读的乐
趣，又要引导孩子积极思
考，培养他们自主阅读的
能力。让孩子带着疑问去
阅读，有侧重点地做记录
，这样，孩子才能慢慢地
锻炼出独立的思考能力和
表达能力。当然，这都要
建立在孩子爱上阅读的前
提下。
读书是一件细水长流
的事情，没有人能一口吃
成胖子，也没有人能在一
个星期或者一个月内就变
成一位学者。但一个孩子
在童年时代却可能通过一
本好书或者一次愉快的阅
读，激发起阅读的兴趣，
从此亲近书本。
不管是父母，还是老
师，在引导孩子阅读的时
候，都不要抱有太强的功
利心，也不要死盯着某一
本书，非要让孩子从书里
读出微言大义才罢休。最
重要的是激发起孩子的阅
读兴趣，把孩子引进书中
的世界，让每个孩子在书
里找到自己的乐园。
汤素兰

《爱丽丝漫游奇境》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界的故事。
从表面上看，《爱丽丝漫游奇境》只是写了爱丽丝的冒险经历，但实际上，作者卡罗尔却暗含了对当时的英国社会的辛辣的讽刺。

人不能光是消费，要
有积累，要多去获取那些
经过时间筛选的精美的东
西。要多读经典，经典是
需要精读的。读经典是“
磨性子”，也是思想爬坡
，虽然有些难和累，但每
上一个高度，都能有所收
获。
——温儒敏
阅读习惯的养成是一
个非常复杂的过程，但是
，不断重复、坚持不懈无
疑是最重要的途径和方法
。儿童早期的阅读，尤其
是亲子共读，对培养孩子
的阅读兴趣、阅读习惯和
阅读能力，是有重要意义
的。
——朱永新
读书是一件细水长流
的事情，没有人能一口吃
成胖子。不管是父母，还
是老师，在引导孩子阅读
的时候，都不要抱有太强
的功利心，最重要的是激
发起孩子的阅读兴趣，把
孩子引进书中的世界，让
每个孩子在书里找到自己
的天堂。
——汤素兰

第一章 坠落兔洞
爱丽丝挨着姐姐坐在岸边，无所事事，感到非常无聊。她朝姐姐正在看的书偷偷瞥了两眼，但是书中既没有插图，也没有对话。爱丽丝心想：“一本没有插图或对话的书，又有什么意思呢？”
于是，她在心中仔细思考（她尽其所能，因为炎热的天气使她昏昏欲睡，头脑迟钝），如果起身去采雏菊，制作一个雏菊花环，是不是一件虽然费力，但是令人愉快的事情呢？正想着，一只粉红色眼睛的白兔突然跳到她的身边。
这件事本身没什么异乎寻常之处，当爱丽丝听到白兔说“哦，天哪，我要迟到了”的时候，也没有觉得有什么特别的意味（后来她仔细回想的时候，觉得她本该对此感到惊讶，可是当时她觉得一切都挺自然的）；但是，当白兔从自己的背心口袋里掏出一只怀表，看了一眼便匆匆而去的时候，爱丽丝震惊得站起身来，一个念头闪过她的脑际：白兔居然有背心口袋，而且还能从口袋里掏出怀表来！她好奇极了，便穿过田野，去追赶白兔，正巧看到白兔蹿进了树篱下的一个很大的兔子洞里。
爱丽丝紧跟在白兔后面蹿了进去，压根儿没有考虑自己是否能走得出来。兔子洞像隧道一样朝前延伸了一段，然后突然向下拐，拐得如此迅猛，爱丽丝还没有来得及思索是否要停住脚步，就发现自己正掉进一口很深的井里。
或许是这口井太深了，或许是她掉落的速度很慢，因此她掉落的时候，还有足够的时间四下张望，预测下一步将要发生的事情。首先，她试图朝下方观望，想弄明白她究竟会掉向何方，可是下方实在是太暗了，她什么也看不见。接着，她凝望井的四壁，发现井壁上全是碗橱和书架。有时候她还能看见挂在钉子上的地图和图片。她还从经过的一个碗柜上取了一个罐子，上面贴着“橘子果酱”的标签，然而令她极度失望的是，罐子是空的。她不打算把罐子扔掉，因为害怕砸到下方的人，于是，她想方设法地将其放进了另一个碗橱里。
“唉！”爱丽丝暗自思忖，“经历了这次坠落，我以后就算是从楼梯上滚下来，也不算一回事了！家里人一定都会认为我非常勇敢了！哼，哪怕是从屋顶上摔下来，我也不会吭一声的了！”（这很有可能是真的。）
坠落，坠落，坠落。没完没了地往下坠落！“我想知道我现在到底坠落多少英里了？”她大声嚷道，“我一定快要到达地球中心的某个地方了。让我看看：我猜，恐怕有四千英里了……”（要知道，爱丽丝在学校学过一些这方面的知识，尽管现在也不是她炫耀自己学识丰富的最好时机，因为根本就没有听众，但是把知识用上一遍毕竟也是一次很好的实践。）“……是的，大概就是这么远的距离——但是，我不知道我在什么经度或纬度？”（爱丽丝既没有经度的概念，也没有纬度的概念，但是她认为这些是了不得的字眼。）
接着，她又开始说了起来：“不知道我会不会穿透整个地球！要是一出去就置身于头朝下倒着走路的人们之中，那可真是太有趣了！我想，那些恶棍哪……”（这时候没有听众，她感到十分高兴，因为她说的这个词似乎不合礼仪。）“……但是，不瞒你说，我想我得问问他们的国家叫什么名字。请问，夫人，这里是新西兰还是澳大利亚？”（她一边说着一边试图行个屈膝礼——设想一下，你能一边从空中坠落一边行屈膝礼吗？你认为你能够办得到吗？）“我要是这么问，她一定会以为我是一个极为幼稚无知的小姑娘的！不，绝对不能这样问她，说不定我能在什么地方看到国名的标识呢。”
坠落，坠落，坠落。没有别的事情可做，于是，爱丽丝很快又陷入了沉思。“黛娜（一只猫的名字）今天晚上会非常想念我的！我希望他们记得在下午茶时间给它一碟牛奶。我亲爱的黛娜！真希望你在这里与我一起坠落！我想，半空中是没有老鼠的，但是，你可以抓只蝙蝠哇，你知道，蝙蝠也是很像老鼠的。不过，我不知道猫咪是否爱吃蝙蝠。”说到这里，爱丽丝已经开始昏昏欲睡了，她继续以说梦话的语气自言自语：“猫咪吃蝙蝠吗？”有时候，她把话说成：“蝙蝠吃猫咪吗？”然而，不瞒你说，既然她不知道任何一种答案，那么她如何表达也就无关紧要了。她觉得自己开始进入梦乡了，梦见自己与黛娜手挽手地行走，热切地对它说个不停：“现在，黛娜，跟我说实话吧，你曾经吃过蝙蝠吗？”恰好这个时候，突然砰的一声，爱丽丝掉到了一大堆枯枝和树叶上，坠落就这样结束了。
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