开展创业型大学研究，探索适合部分大学发展的新路径，激发大学的创新创业活力，是贯彻落实创新驱动发展战略、服务创新型国家建设的现实需要，是应对高等教育内外部环境变化、深化高等教育领域综合改革的内在要求。本书从创业型大学建设的基础理论研究入手，并试图与农林本科院校转型发展相结合，希望为农林院校的发展提供一种新思路，为提升农林本科院校的科技创新能力，提高服务农业现代化水平做出新探索。

张庆祝，管理学博士，浙江海洋大学副研究员。曾长期在省级教育行政管理部门工作，熟悉高等院校的管理运行体制，并参与脱贫攻坚工作，对农业、农村、农民有着直接的接触，长期关注高等院校转型发展、大学生创新创业等问题。曾参与、主持多项国家及省级课题，并顺利结题。在《中国高等教育》、《高等工程教育研究》等期刊发表多篇论文，并被较高引用，在相关研究领域形成一定影响。

第1章 绪论
1.1 研究的背景及问题的提出
1.1.1 创新型国家建设的现实需要
1.1.2 高等教育综合改革的内在要求
1.2 研究的意义
1.2.1 现实意义
1.2.2 理论意义
1.3 文献综述
1.3.1 国外研究综述
1.3.2 国内研究综述
1.3.3 国内外研究简评
1.4 研究内容与方法
1.4.1 研究思路和主要内容
1.4.2 研究方法
1.5 技术路线
第2章 研究的理论基础与应用
2.1 生态学理论
2.1.1 几个重要概念
2.1.2 在本书中的应用
2.2 创新创业理论
2.2.1 创新与创业
2.2.2 创新与创业行为
2.2.3 Timmons创业模型
2.2.4 在本书中的应用
2.3 战略管理理论
2.3.1 战略管理与创业行为
2.3.2 在本书中的应用
2.4 新制度经济学理论
2.4.1 委托一代理理论
2.4.2 制度变迁理论
2.4.3 在本书中的应用
第3章 创业型大学的兴起与发展
3.1 大学职能的嬗变
3.1.1 科学研究职能的确立
3.1.2 服务社会职能的确立
3.1.3 创业型大学的发展
3.2 欧美创业型大学的崛起
3.2.1 沃里克大学
3.2.2 麻省理工学院(MIT)
3.3 我国创业型大学的实践探索
3.3.1 福州大学的创业型大学建设
3.3.2 浙江农林大学的创业型大学建设
第4章 创业型大学的内涵、特征及发展模式研究
4.1 创业型大学的内涵
4.1.1 创业型大学的缘起
4.1.2 创业型大学与大学创业
4.1.3 知识经济与创业机会
4.1.4 从学术资源到学术资本
4.1.5 大学的变革与创新
4.1.6 创业型大学的内涵解析
4.2 创业型大学的特征分析
4.2.1 创业型大学的组织特征
4.2.2 创业型大学的职能特征
4.2.3 创业型大学的文化特征
4.3 创业型大学的发展模式
4.3.1 欧洲模式和美国模式
4.3.2 应用技术性与学术创新性
4.3.3 应用性创业型大学发展的模式
第5章 农林本科院校向应用性创业型大学转型发展研究
5.1 我国农林本科院校的历史与现实审视
5.1.1 我国农林本科院校历史沿革
5.1.2 我国农林本科院校发展现状
5.2 生态位理论视角下的农林本科院校转型发展分析
5.2.1 农林本科院校的生态位
5.2.2 农林本科院校的生态位策略
5.2.3 生态位视角下的农林本科院校转型
5.3 农林本科院校向创业型大学转型的模式构建
5.3.1 组建创业团队——打造领导核心
5.3.2 寻找创业机会——选择转型突破口
5.3.3 激活创业资源——开启创业征程
5.4 农林本科院校向创业型大学转型的策略
5.4.1 转变发展理念
5.4.2 改造组织结构
5.4.3 突显创业特征
5.4.4 推进教师转型
5.4.5 促进文化融合
5.5 农林本科院校向创业型大学转型的原则
5.5.1 整体性原则
5.5.2 动态性原则
5.5.3 开放性原则
5.6 农林本科院校向创业型大学转型的制度保障
5.6.1 外在制度保障
5.6.2 内在制度保障
5.7 农林本科院校向创业型大学转型战略地图
第6章 某农业大学向创业型大学转型的战略分析与方案设计
6.1 该农业大学向创业型大学转型的sw0T分析
6.1.1 转型发展优势
6.1.2 转型发展劣势
6.1.3 转型发展机遇
6.1.4 转型发展威胁
6.2 该农业大学向创业型大学转型方案设计
6.2.1 明确转型发展方向
6.2.2 深化组织机构改革
6.2.3 突显大学创业特征
6.2.4 完善师资队伍建设
6.2.5 推进创新创业文化建设
第7章 结论与展望
7.1 结论
7.2 创新点
7.3 展望
参考文献
索引