本书是“十三五”江苏省高等学校重点教材，根据编者多年教学、生产实践经验，依据人才培养要求、企业产品设计流程及学生认知规律编写而成。为更好地落实立德树人根本任务，本书注重激发学生家国情怀和使命担当，强化学生工程伦理教育，培养学生勇于探索的创新精神、精益求精的大国工匠精神以及运用马克思主义立场、观点与方法提高认识问题、分析问题与解决问题的能力。
本书包括常用机构的运动分析与设计、工程构件的受力分析与承载能力设计、常用机械传动装置的分析与设计、典型零部件的设计与选用四大模块。在各模块中，根据职业岗位要求，构建相应学习情境，每个学习情境均包含有以思维导图视频讲解方式的小结及知识巩固与能力训练题，书后还附常用国家标准及知识巩固与能力训练题的参考答案。同时，本书还讲解了创新思维及机械创新常用技法部分，可根据教学实际灵活穿插安排创新实践环节，以帮助培养学生的创新能力。
本书对主要知识点及工程应用案例配有丰富的二维码微课资源，可直接扫码学习，还配有多媒体电子课件，供助学助教使用，读者可登录机械工业出版社教育服务网（http://www.cmpedu.com）注册后免费下载电子课件。
本书可供高等职业院校机电类专业师生使用，也可供其他专业师生及工程技术人员参考，还可作为准备专升本学生的复习与辅导教材，以及社会职业教育培训教材。

前言
绪论 机械设计的认知及金属材料与热处理常识
能力目标
素质目标
案例导入
0.1 机器的特征及其组成
0.2 机械设计的基本要求及一般过程
0.3 常用金属材料及其应用
0.4 常用热处理方法及其应用
知识拓展——民族自豪之部分代表性大国重器
小结——思维导图讲解
知识巩固与能力训练题
模块一 常用机构的运动分析与设计
模块简介
学习情境一 平面机构运动简图的绘制及自由度分析
能力目标
素质目标
案例导入
1.1 运动副及其分类
1.2 平面机构运动简图的绘制
1.3 平面机构的自由度分析与计算
知识拓展——社会主义核心价值观的基本内容
小结——思维导图讲解
知识巩固与能力训练题
学习情境二 平面连杆机构的运动分析与设计
能力目标
素质目标
案例导入
2.1 平面连杆机构的特点及其应用
2.2 平面四杆机构的类型及其应用
2.3 平面四杆机构的工作特性及其应用
2.4 平面四杆机构的设计（图解法）
知识拓展——平面四杆机构的设计(解析法和实验法）
小结——思维导图讲解
知识巩固与能力训练题
学习情境三 凸轮机构和间歇运动机构的运动分析与设计
能力目标
素质目标
案例导入
3.1 凸轮机构的组成、应用及分类
3.2 凸轮机构的工作过程及从动件的常用运动规律
3.3 凸轮轮廓曲线的设计
3.4 常见间歇运动机构的工作原理及应用
知识拓展——心理学中的棘轮效应
小结——思维导图讲解
知识巩固与能力训练题
模块二 工程构件的受力分析与承载能力设计
模块三 常用机械传动装置的分析与设计
模块四 典型零部件的设计与选用
参考文献