本书按教学流程设计，包括课时练习、单元复习和单元检测。课时练习部分划分科学合理，选题典型、新颖，全面落实课时基础，以基本技能为立意点，进行课内综合训练，适度提升；单元复习部分知识详细归纳，梳理系统，复习巩固，螺旋提升；单元检测以单元、期中、期末为测验时段，对学生进行评价性测验，反馈学习效果，查缺补漏，选题典型、新颖，知识点覆盖全面。本书总体设计主线清晰，编写内容突出学生在学习过程中的主体地位，注重学生人文素养的综合提升，有助于提升课堂学习效率。
本书适合二年级下学期使用。

1．数据收焦整理
第1课时 数据收集整理(1)
第2课时 数据收集整理(2)
2．表内除法(一)
1．除法的初步认识
第1课时 平均分(1)
第2课时 平均分(2)
第3课时 平均分(3)
第4课时 除法(1)
第5课时 除法(2)
第6课时 除法(3)
2．用2～6的乘法口诀求商
第1课时 用2～6的乘法口诀求商(1)
第2课时 用2～6的乘法口诀求商(2)
第3课时 练习课
第4课时 解决问题
第5课时 练习课
第6课时 整理和复习
第一、二单元知识盘点·回顾练
争当小小数学家·素养提升我能行
第一、二单元素养测试
3．图形的运动(一)
第1课时 轴对称图形
第2课时 平移
第3课时 旋转
第4课时 剪一剪
4．表内除法(二)
第1课时 用7，8的乘法口诀求商
第2课时 用9的乘法口诀求商
第3课时 练习课
第4课时 解决问题
第5课时 练习课
第6课时 整理和复习
第三、四单元知识盘点·回顾练
争当小小数学家·素养提升我能行
第三、四单元素养测试
5．混合运算
第1课时 没有括号的同级混合运算
第2课时 没有括号的两级混合运算
第3课时 带括号的混合运算
第4课时 练习课
第5课时 解决问题
第6课时 练习课
第7课时 整理和复习
第五单元知识盘点·回顾练
争当小小数学家·素养提升我能行
第五单元素养测试
期中素养测试
6．有余数的除法
第1课时 认识余数
第2课时 余数与除数的关系
第3课时 有余数除法的竖式计算(1)
第4课时 有余数除法的竖式计算(2)
第5课时 练习课
第6课时 解决问题(1)
第7课时 解决问题(2)
第六单元知识盘点·回顾练
争当小小数学家·素养提升我能行
第六单元素养测试
小小设计师
7．万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识(1)
第2课时 1000以内数的认识(2)
第3课时 1000以内数的认识(3)
第4课时 10000以内数的认识(1)
第5课时 10000以内数的认识(2)
第6课时 10000以内数的大小比较
第7课时 10000以内近似数的认识
第8课时 练习课
第9课时 整百、整千数加减法
第10课时 解决问题
第七单元知识盘点·回顾练
争当小小数学家·素养提升我能行
第七单元素养测试
8．克和千克
第1课时 克和千克
第2课时 解决问题
9．数学广角——推理
第1课时 推理(1)
第2课时 推理(2)
第八、九单元知识盘点·回顾练
争当小小数学家·素养提升我能行
第八、九单元素养测试
10．总复习
第1课时 总复习（1）
第2课时 总复习（2）
第3课时 总复习（3）
第4课时 总复习（4）
期末素养测试
核心素养评价卷[单独成册]
核心素养阶段评价卷（一）
核心素养阶段评价卷（二）
核心素养阶段评价卷（三）
核心素养阶段评价卷（四）
答案详解[单独成册]