“中华经典诵读丛书”按学年分上下册编写，每册包含国（蒙）学、古诗词、古文精粹三个部分。
古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分，是历经千年积淀下来的思想和语言的精华。每册书中安排了八个单元，从古诗词的主题、形式（体裁）、诗人、流派等方面设计单元，精选古诗词。考虑到学生的年龄特点，所选诗词力求情、理、趣兼备。八个单元，既突出了主题与重点诗人，又拓展了形式与诗歌流派，让古诗词诵读的广度、深度和温度得以有效提升。
国（蒙）学是中华民族文化智慧的结晶，国（蒙）学具有“幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德”的巨大教育功能。每册《中华经典诵读》中安排2～3个单元的国（蒙）学经典诵读，并安排一部国（蒙）学经典全文背诵，体现了“该读的要全读。该背的要会背”的目标。
“中华经典诵读丛书”每册安排2～3个单元的小古文精粹诵读，从《世说新语》《梦溪笔谈》《资治通鉴》《古文观止》和四大名著等作品中精选片段，让学生在诵读古文精华的基础上，了解中国古代的历史、天文、科技、艺术等发展成果，汲取文化营养。在每个单元除了安排“经典诵读”（4篇左右），又安排了“传统文化”。“传统文化”由“知识”“故事”“背诵”三个小栏目组成。既直接讲解传统文化知识，又通过故事帮助读者理解传统文化的内涵。
本书适合五年级学生使用。

第一单元 《论语》继续读（二）
1.泰伯篇（一）
2.泰伯篇（二）
3.泰伯篇（三）
4.子罕篇（一）
传统文化
第二单元 爱国诗人陆游
1.秋夜将晓出篱门迎凉有感二首（其二）
2.金错刀行
3.病起书怀
4.书愤
传统文化
第三单元 讽刺倒序揭露
1.泊秦淮
2.少年行三首（其一）
3.西施
4.咏史
传统文化
第四单元 《史记》浅文选读
1.坐山观虎斗
2.胯下之辱
3.易水歌
4.汉有三杰
传统文化
第五单元 渔父身在何处？
1.渔父词
2.渔父歌
3.渔父二首
4.调笑令·渔父
传统文化
第六单元 《格言联璧》选读
1.学问类（节选）
2.存养类（节选）
3.处事类（节选）
4.接物类（节选）
传统文化
第七单元 辋川墅主
1.辋川六言（其七）
2.终南别业
3.辋川闲居赠裴秀才迪
4.积雨辋川庄作
传统文化
第八单元 清泉石上流
1.戏题盘石
2.湖口望庐山瀑布水
3.青溪
4.耶溪泛舟
传统文化
第九单元 精致写景小品
1.蝴蝶泉
2.三峡
3.湖心亭看雪
4.与朱元思书
传统文化
第十单元 巾帼不让须眉
1.无题二首（其一）
2.采莲女
3.木兰诗（节选）
4.王昭君
传统文化
第十一单元 众人吟《长相思》
1_长相思（汴水流）
2.长相思（一重山）
3.长相思（吴山青）
4.长相思（桥如虹）
传统文化
第十二单元 《围炉夜话》选读
1.《围炉夜话》（第十七则）
2.《围炉夜话》（第三十八则）
3.《围炉夜话》（第九十六、一〇七则）
4.《围炉夜话》（第一四四则）
传统文化
第十三单元 《三国演义》选读
1.桃园三结义
2.三顾茅庐
3.吊祭周瑜
4.失街亭
传统文化