本书按教学流程设计，包括课时训练，单元复习和单元检测。课时划分科学合理，选题典型、新颖；单元复习知识梳理系统；单元检测选题典型、新颖，知识点覆盖全面。本书既可以作为教师课堂授课使用，也可以作为学生课后巩固提升和单元评价使用。

第一单元 小数除法
第1课时 精打细算
第2课时 打扫卫生（1）
第3课时 打扫卫生（2）
第4课时 练习课
第5课时 谁打电话的时间长（1）
第6课时 谁打电话的时间长（2）
第7课时 练习一
第8课时 人民币兑换
第9课时 除得尽吗
第10课时 调查“生活垃圾
第11课时 练习二
第一单元知识盘点·回顾练
争当小小数学家·素养提升我能行
第一单元素养测试
第二单元 轴对称和平移
第1课时 轴对称再认识（一）
第2课时 轴对称再认识（二）
第3课时 平移
第4课时 欣赏与设计
第5课时 练习三
第二单元知识盘点·回顾练
第二单元素养测试
第三单元 倍数与因数
第1课时 倍数与因数
第2课时 探索活动：2，5的倍数的特征
第3课时 探究活动：3的倍数的特征
第4课时 找因数
第5课时 找质数
第6课时 练习四
第三单元知识盘点··回顾练
争当小小数学家·素养提升我能行
第三单元素养测试
整理与复习
第1课时 整理与复习（1）
第2课时 整理与复习（2）
第四单元 多边形的面积
第1课时 比较图形的面积
第2课时 认识底和高
第3课时 探索活动：平行四边形的面积
第4课时 练习课
第5课时 探索活动：三角形的面积
第6课时 练习课
第7课时 探索活动：梯形的面积
第8课时 练习课
第9课时 练习五（1）
第10课时 练习五（2）
第四单元知识盘点··回顾练
争当小小数学家·素养提升我能行
第四单元素养测试
期中素养测试
第五单元 分数的意义
第1课时 分数的再认识（一）
第2课时 分数的再认识（二）
第3课时 分饼
第4课时 练习课
第5课时 分数与除法
第6课时 练习课
第7课时 分数基本性质
第8课时 练习六
第9课时 找最大公因数
第10课时 约分
第11课时 找最小公倍数
第12课时 分数的大小（1）
第13课时 分数的大小（2）
第14课时 练习七
第五单元知识盘点·回顾练
争当小小数学家·素养提升我能行
第五单元素养测试
第六单元 组合图形的面积
第1课时 组合图形的面积（1）
第2课时 组合图形的面积（2）
第3课时 探索活动：成长的脚印
第4课时 公顷、平方千米
第六单元知识盘点·回顾练
争当小小数学家·素养提升我能行
第六单元素养测试
数学好玩
第1课时 设计秋游方案（1）
第2课时 设计秋游方案（2）
第3课时 图形中的规律
第4课时 尝试与猜测
第七单元 可能性
第1课时 谁先走
第2课时 摸球游戏
争当小小数学家·素养提升我能行
第七单元素养测试
总复习
第1课时 数与代数（1）
第2课时 数与代数（2）
第3课时 数与代数（3）
第4课时 图形与几何及统计与概率（1）
第5课时 图形与几何及统计与概率（2）
期末综合复习
期末素养测试
翻转课堂［单独成册］
核心素养评价卷［单独成册］
核心素养阶段评价卷（一）
核心素养阶段评价卷（二）
核心素养阶段评价卷（三）
核心素养阶段评价卷（四）
答案详解［单独成册］