《我国高校教学科研人员绩效考评研究》以我国高校教学科研人员为研究对象，以心理学、管理学和教育技术学等相关学科的理论为基础，较为深入地研究了我国高校教学科研人员绩效考评指标体系构建、指标权重确定、绩效激励以及职业生涯规划等内容，并通过高校教学科研人员绩效考评管理系统对××高校教学科研人员的年度绩效考评进行了三年多的实践。研究结果表明，该项研究对当前我国高校师资队伍建设，创新人才选拔、引进和培养，以及科学有效的对其绩效考评和激励具有一定的理论和实践意义。

《我国高校教学科研人员绩效考评研究》适合教育技术学、教育经济学与管理学等领域的专业人士阅读，也可为高校岗位绩效考评及企事业单位人力资源管理提供参考。

序

第一章 绩效考评慨述

第一节 绩效的含义

第二节 绩效考评的含义

第三节 绩效考评的起源

第四节 绩效考评的内容

第五节 绩效考评系统的构成要素

第六节 绩效考评的原则

第七节 绩效考评的功能

第八节 绩效考评的基本流程

第二章 绩效考评的理论基础

第一节 需要理论

第二节 公平理论

第三节 归因理论

第四节 激励理论

第五节 目标设置理论

第三章 离校教学科研人员绩效考评现状

第一节 高校教学科研人员的特点

第二节 国外高校教学科研人员绩效考评现状

第三节 我国高校教学科研人员绩效考评现状

第四章 高校教学科研人员绩效考评体系构建

第一节 绩效考评与传统考评的区别

第二节 高校教学科研人员绩效考评

第三节 高校教学科研人员绩效考评体系构建原则

第四节 构建科学高效的高校教学科研人员绩效考评体系

第五节 绩效激励对高校教学科研人员的影响

第五章 高校教学科研人员绩效考评指标体系的设计

第一节 绩效考评指标体系设计中存在的问题

第二节 绩效考评指标体系设计原则

第三节 绩效考评指标体系设计思路

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