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书名 现代成人教育学原理
分类 人文社科-社会科学-语言文字
作者 叶忠海
出版社 中国人民大学出版社
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简介
内容简介
《现代成人教育学原理(现代成人教育研究丛书)》对成人教育学的框架结构和基本内容进行了大胆的变革创新,扬弃了原有的以普通教育学学科体系为依据所构建的成人教育学学科结构体系,而将
“以成人为本”理念作为指导,以成人的终生发展为最终价值取向,沿着“成人的成长和发展”的主线展开研究,在此基础上构筑现代成人教育学理论体系:不仅如此,该书还从教育社会学视角对成人教育类型作了新的划分,分为学校形态的成人教育、组织形态的成人教育、社会形态的成人教育。
《现代成人教育学原理(现代成人教育研究丛书)》既可供高等院校教育学相关专业教学之用,也可作为教育理论研究者的有益参考。
目录

第一章 成人教育学的发展历程
第一节 国外成人教育学的产生和发展
第二节 我国成人教育学的产生和发展

第二章 成人教育的哲学基础
第一节 哲学与成人教育
第二节 成人教育的人本论
第三节 成人教育的功能论
第四节 成人教育的质量观

第三章 成人教育的经济学基础
第一节 经济学与成人教育
第二节 经济发展理论与成人教育
第三节 经济结构理论与成人教育
第四节 人力资本理论与成人教育

第四章 成人教育的社会学基础
第一节 社会学与成人教育
第二节 人的社会化理论与成人教育
第三节 社会变迁理论与成人教育

第五章 成人教育的心理学基础
第一节 心理学与成人教育
第二节 人的发展心理理论与成人教育
第三节 成人认知理论与成人教育
第四节 成人社会性和人格理论与成人教育

第六章 成人教育的人才学基础

第一节 人才结构理论与成人教育
第二节 人才成长基本原理与成人教育
第三节 人才成长规律与成人教育
第四节 人才开发系统原理与成人教育

第七章 人的成长、发展与教育
第一节 人的成长和发展的特点及分期
第二节 人的成长和发展的内在机理
第三节 人的发展与成人教育

第八章 成年早期的教育原理和设计
第一节 成年早期教育的身心基础和依据
第二节 成年早期教育的意义和设计
第三节 成年早期女性教育的差异性

第九章 成年中期的教育原理和设计
第一节 成年中期教育的身心基础和依据
第二节 成年中期教育的意义和设计
第三节 成年中期女性教育的差异性

第十章 成年晚期的教育原理和设计
第一节 成年晚期教育的身心基础和依据
第二节 成年晚期教育的意义和设计
第三节 成年晚期女性教育的差异性

第十一章 学校形态的成人教育
第一节 学校形态成人教育的内涵和分类
第二节 学校形态成人教育的共同特征和类型差异
第三节 学校形态成人教育的发展趋势
……
第十二章 组织形态的成人教育
第十三章 社会形态的成人教育
第十四章 成人教育学的发展展望
主要参考文献

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更新时间:2025/3/16 8:24:41