《蚂蚁帝国的故事》包括《田鼠的一生》《最后一只海狸》《红尾巴狐狸》等18篇短篇小说。大多是描写野生动物的故事。包括孩子们救助受伤的白嘴鸦的故事，帮助眼睛看不见的小野猪成长的故事等等。这些作品都是作家长期在野外观察而来，既细腻可信，又情真意切。

韦苇，原名韦光洪，江南浙中人。20世纪50年代于上海外国语大学毕业后长期授业于文学院。中外儿童文学史家、作家、诗人、翻译家。其理论专著、作品评鉴、翻译作品多次获奖，其中受国务院新闻出版署委托编辑的《世界经典童话全集》（20卷）获国家级出版奖。因学术成果丰硕、雄实，获台湾杨唤儿童文学特殊贡献奖。
《太阳，你好》《小松鼠，告诉我》等一批短作被收入幼儿园、小学、中学乃至大学的教材。

小狗娃
种蘑菇的人
强盗鹞鹰——亚什卡
森林的主人
野猪崽子丘什卡
白嘴鸦安家记
太阳光点
渔夫猫
田鼠的一生
白松鼠
最后一只海狸
老相识
白骨顶鸡
吉姆——战胜屠夫的勇士
刺柏林中的空地
红尾巴狐狸
蚂蚁帝国的故事
猎人的故事

像鱼一样畅游，像鸟一
样飞翔
韦苇
一
动物文学通常包括这样
几大类：林中动物考察记
、动物园动物和家养动物
趣事纪实、猎人亲历故事
，还有近百年来新兴的动
物小说。这类文学虽以动
物为主人公，却万变不离
其宗地少不得有人类情感
、倾向、意识的参与和融
入，不过它毕竟已经不再
是“人学”了。虽然动物文学
中的“大自然伦理”“共生主
义”“生态良心”等，所体现
的都是人学元素，但动物
文学确实在很大程度上突
破了文学以人为中心的传
统文学观念，把注意的目
光向动物世界聚焦，以对
动物世界的考察、调查、
探索为文学描写题材，以
对动物世界的本质和生物
链的探究、破解动物的生
存密码和人类与大自然的
和谐关系的建立为其主题
。这是文学对人类主人公
位置的主动放弃，是人类
社会发展进程中审美注意
力的主动转移。动物文学
的勃兴，使文学走出了城
市封闭、乡村世俗和田园
风景，走出了文化的象牙
之塔。人类本就从大自然
中来，动物文学可以说是
人类对大自然的审美回归
。
动物文学造就了一批文
学经典：《荒野的呼唤》
（杰克‘伦敦）、《我所知
道的野生动物》（欧内斯
特·汤普森·西顿）、《灰熊
托尔》（詹姆斯·奥列佛·柯
伍德）、《唬》（莫里斯
。热内瓦），以及我国读
者早巳熟知的普里什文和
比安基的动物故事等，已
经被时空定型为文学经典
。这些作品包括了动物文
学的各个类别，它们的一
个共同之处是：以生物学
意义上的动物为主要表现
对象，用大量的细节描写
形象地描绘动物世界的生
活、动物习性、动物环境
，呈现各种动物觅食、求
偶、避难、御敌时的情态
、技能，揭示动物在大自
然中的命运、遭遇及动物
间的关系，乃至动物与人
类的接触等，从中寻索大
自然的奥秘．给人类以有
益的启示。
二
动物文学，在俄罗斯素
有传统、享有盛名，为世
人所共知者当数屠格涅夫
的《猎人笔记》《小鹌鹑
》和《麻雀》等。堪媲美
《猎人笔记》的还有阿克
萨科夫的《带枪猎人的笔
记》。俄罗斯小学语文教
科书中收入了阿克萨科夫
的《天鹅》等篇章。阿克
萨科夫把狩猎生活的体验
和敏慧的观察以缜密、准
确而富于表现力的语言呈
现出来，因其生动逼真受
到了果戈理的赞誉：“你写
的乌比我写的人要活得多
了。”屠格涅夫也赞许说：“
要是雷乌能自己来描摹一
下自己，我相信，它对阿
克萨科夫向我们描摹过的
文字已无可补充了。”此外
，契诃夫以一条狗和一对
父子的关系为内容的小说
《卡什坦卡》无愧为世界
儿童文学珍宝，马明一西
比里亚克的《灰脖鸭》《
养子》《猎人叶米利》等
一批作品，均属世界儿童
文学宝库中的珍贵遗产。
20世纪继承和发扬这个
文学传统并把这类文学推
上高峰的，是这样一个颇
见亮度的作家群：普里什
文、瑞特科夫、拉尔里、
佩罗芙斯卡娅、阿尔谢尼
耶夫、比安基、索科洛夫
一米凯托夫、恰蒲丽娜、
杜波夫等。在二战前后的
俄罗斯大自然文学、动物
文学的作家群中，高居于
群峰之上的无疑是米哈依
尔·普里什文和维塔利·比安
基。
普里什文是俄罗斯20世
纪为数不多的语言艺术大
师之一。他对大自然的理
解同常人很不一样。他说
，我们和整个世界都有血
统关系，我们现在要以亲
人般关注的力量来恢复这
种关系；他说，我们人类
的远祖也曾经有过美丽的
翅膀，能像白鸥一样在天
空自由地翱翔，我们的远
祖也曾经会“像鱼一样畅游
，像会飞的种子一样先在
大树的叶柄上晃晃悠悠，
然后飘落各处，这些本领
，我们都失去了”。他对大
自然万物都是平视的，并
把自己放在与动物、植物
同等的平台上来看待人与
大自然的关系。他的大自
然题材的随笔寓情怀于自
然，寓哲理于博物，寓思
索于诗体，清丽流畅，意
境隽永，“时而有如芳草簌
簌作响，时而有如清泉潺
潺流淌，时而有如百乌啾
啾争鸣，时而有如星移斗
转般缓慢的旋律印在我们
的脑际”（帕乌斯托夫斯基
《米哈依尔·普里什文》）
，令人读来爱不释手。
对于比安基的作品，我
国半个多世纪里没有间断
过对它们的介绍。比安基
是“俄罗斯大自然儿童文学
的典范”（1984年莫斯科版
《俄罗斯儿童文学史》）
，是俄罗斯动物文学的重
要奠基人。
三
二战后，俄罗斯包括动
物文学在内的大自然文学
影响较大的作家是帕乌斯
托夫斯基、恰鲁欣、恰蒲
丽娜、希姆、斯涅革廖夫
、萨哈尔诺夫、斯克列比
茨基、兹维列夫、斯拉德
科夫、乌斯平斯基、加里
科夫斯基、索科洛夫一米
凯托夫、阿基姆什肯、德
米特里耶夫、里亚宾宁、
萨霍德、巴内肯、斯拉维
奇、列夫、罗曼诺夫斯基
、吉舍廖娃等。他们中间
有不少是在普里什文和比
安基影响和带动下崛起的
作家，有的是热衷于为孩
子创作大自然文学的作家
，有的是在成人文学中享
有盛誉的小说、散文作家
，而更多的是长于森林动
物考察的专家以及经验丰
富的狩猎行家。他们当中
的不少人从年轻时就扛着
防身猎枪，携带望远镜和
笔记本，长期深入原始森

本书中的这些作品表现出了作家对大自然的真知灼见，揭示大自然与人类千丝万缕的联系，表达人对大自然深情的挚爱，在人与大自然的关系中传递人道主义思想。这些大家、巨擘的作品年年被重版，花样翻新的选本层出不穷，他们已成为俄罗斯家庭教养孩子的必备读物。

倾盆大雨，就像天河决开了一个大口子，倾泻的雨水把地上一切都清洗了一遍。大雨噼里啪啦猛击着铁皮屋顶，冲刷着窗户玻璃，树上的叶子被打得七零八落，地上的小溪立即汇集起来顺着沟壕奔向帕赫拉河。过了半小时又是讨厌的小雨。看来，雨还要下个不停。
“这么大的雨还能上哪里去？”我心里说了一句，离开避雨的地方往家里走去。
在离家不远处的水龙头旁边，我遇到了我的邻居——一年级学生谢辽沙。他全身湿透，学生制帽的帽檐在不停地滴水，裤管鼓胀得就像两条消防水龙带，时刻准备吞下两只已经沾满泥泞的套鞋。
“你站在雨里干什么？”我问。
“我在等维嘉·纳扎罗夫。”他说。
我回了家，已经忘记了谢辽沙的事情。我检查了练习册，又去看报纸，偶然朝着窗外看了一眼，只见谢辽沙还站在水龙头旁边。
“还有这么傻的人！”我在想，“已经一个多小时了，他还站在雨里。”
我穿起还没有全干的夫克，打起雨伞，走到谢辽沙跟前。他好像僵在了那里，一动不动，蜷缩着身子，我猜测他脸上是雨滴和泪水汇在一起流淌。我掏出手帕递给他：
“擦一擦脸，全身都湿了。”
他在擦脸，好像他怀里有什么东西在低声啜泣，在不停地蠕动。
“那是什么东西？”我问。 “小狗娃，”谢辽沙说，“它太小了。维嘉·纳扎罗夫捡到的，让我抱一会儿，他说他很快就会回来的。我就在这里等他。”
我看了看小狗。全身黑色，只有耳朵是白的，个头好小，可以放在手掌里。
“咱们两人现在一起去他家。”我说，“你看怎么样？”
谢辽沙接受了我的建议，我们两人走在又湿又滑的街上。纳扎罗夫家的房子又大又长，还有一根黑棕色的烟囱，冒着滚滚浓烟，就像一艘轮船一样。
“你看，”谢辽沙说，“他家在生炉子，木柴全都湿了。”
我们还没有走到他家门口，门就开了，维嘉·纳扎罗夫的头探到外瘟来。
“不能来我家，”他压低声音说，“爸爸训斥了我。谢辽沙，你快把它带走吧，送给你了。”
“怎么？算我的？”谢辽沙正要反驳，砰的一声，门被关上了。“只能这样了。”谢辽沙丧气地说，“我们家已经有一只狗和一只乌龟了，再带回去一只狗，妈妈肯定会骂我的。这可怎么，力、？我怎么忍心把它丢在雨地里？它会生病，会死掉的。怎么办？”谢辽沙突然高兴起来：“我把它送给你，怎么样？”
他小心地从怀里掏出那只小狗，交给我。
“给，决不反悔。”
“可是我不想……”我没有同意。
“没事。”他说，“首先，你没有狗，也没有乌龟；其次，你没有妈妈骂你；最后，我会负责对它哺养的指导，我会带牛奶给它。”
谢辽沙太为自己的决定高兴了，连“再见”也没有说就跑走了。我把这个黑乎乎的小崽子抱回了家，把一块破布铺在炉子旁边，把小狗娃放在破布上面。我又跟家里人要了一些牛奶倒在小盘子里，推到小狗娃跟前：
“来，吃吧！”
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