本书涵盖了教育基础知识的常考模块：教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、教育法律法规和政策、新课程改革、教育技术学七部分内容。针对内蒙古各地考情略有不同，在编写中坚持知识的综合性和考点的完整性，设置了考题再现、知识拓展等模块，呈现内蒙古历年真题，帮助考生直接了解真题考点。

第一部分 教育学
第一章 教育与教育学
第一节 教育概述
第二节 教育的历史发展
第三节 教育学的产生与发展
第二章 教育的基本规律
第一节 教育与社会发展
第二节 教育与人的发展
第三章 教育目的
第一节 教育目的的基本问题
第二节 我国教育目的概述
第四章 学校教育制度
第一节 学校概述
第二节 教育制度与学校教育制度
第三节 我国的学校教育制度
第五章 教师与学生
第一节 教问
第二节 学生
第三节 师生关系
第六章 课程
第一节 课程概述
第二节 课程开发
第三节 课程资源
第七章 教学
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学模式
第六节 教学组织形式
第七节 教学工作的基本环节
第八节 教学评书
第八章 德育
第一节 德育概述
第二节 德育过程
第三节 德育原则
第四节 德育的途径与方法
第五节 德育模式
第九章 班级管理与班主任工作
第一节 班级组织
第二节 班级管理
第三节 良好班集体的培养
第四节 班主任工作
第十章 课外、校外教育与三结合教育
第一节 课外、校外教育
第二节 学校、家庭、社会三结合教育
第二部分 心理学
第三部分 教育心理学
第四部分 教师职业道德
第五部分 教育法律法规和政策
第六部分 新课程改革
第七部分 教育技术学