本教材立足三个能力的培养（对美文的理解、欣赏和鉴别能力，对社会和人生的评判能力，对自我价值的实现能力）和三种效果的获得（独立自由的精神世界、生命价值的人文意识、求真索实的不懈追求）。在新时代，大学语文的教学必须树立“大语文”的教育观。语文教学所关注的，应该是知识所体现出的人文精神，是思想启蒙后的创造。本教材正是遵循这种精神而编写，因而具有自身的独特性。
全书按主题式架构，围绕大学之道、珍爱生命、道义担当、情满人间、家国情怀、诗意山水、艺术人生、口才训练和应用写作等九大主题进行组合。前七个主题择取古今名家名著，多角度、多方位地展示各种文化的内蕴；后两个主题着重对学生进行口头表达能力和写作能力训练，做到文学欣赏与实用技能相结合，突出高职高专院校特色。在每篇选文中，设置了“思考探究”栏目，旨在把文章学习与专业学习结合起来，让学生感受到文学艺术绝非与现实脱节的。美文学习既有助于学生专业知识的延伸，又能开启学生的智慧，融文章的审美和专业的创新于一体，充分发挥出文学艺术的魅力和作用。

第一单元 大学之道
论语·学而（节选）
大学（节选）
赠与今年的大学毕业生
就任北京大学校长之演说
泰戈尔在清华大学的演讲
第二单元 珍爱生命
拟挽歌辞三首
吊古战场文
生命的意义
敬畏生命（节选）
最后的常春藤叶
第三单元 道义担当
李将军列传
呵旁观者文
爱的教育（节选）
门槛——梦
第四单元 情满人间
渔家傲·送张元康省亲秦州
蝶恋花·辛苦最怜天上月
傅雷家书两则
伤逝
书友
第五单元 家国情怀
秦风·无衣
杜甫诗二首
中国人失掉自信力了吗
想北平
柏林之围
第六单元 诗意山水
袁家渴记
湖心亭看雪
同金十一沛恩游栖霞寺望桂林诸山
桨声灯影里的秦淮河
致大海
第七单元 艺术人生
李凭箜篌引
胡旋女（戒近习也）
江南的冬景
论美
艺术之写实
第八单元 口才训练
第一节 诵读的技巧
第二节 演讲的技巧
第九单元 应用文写作
第一节 工作文书
第二节 大学生实用文书
参考文献