2022年4月，教育召开新闻发布会，正式印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。此版课程标准充分反映新时代中国特色社会主义思想，有机融入社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化，全面落实有理想、有本领、有担当时代新人的培养要求，增强课程思想性，增强课程的综合性、实践性，引导育人方式变革，着力发展学生核心素养。在深化教育改革进程中，教师要从有理想、有本领、有担当三个方面，明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求，不仅要明确“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且要知道“怎么教”。
本丛书结合新课标理念，从12个方面帮助校长和教师认识到教育可以为学生创造无限可能、在课堂教学中培养学生的核心素养、听取教育家给新教师的建议；在课堂教学中，学会用教与学“过关清单”、知道高质量课堂教学的10种行为、会磨出好课；明白深度学习与作业重构、高质量作业设计的10个标准、课后服务活动设计与实施；用好工作清单、重视学习传统文化与国学课、开展劳动教育，设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践要求。从而准确理解把握新修订的义务教育课程标准的新理念、新要求，有力地进行新课标理念下的高质量课堂教学。

创造教育的无限可能
课堂教学中的核心素养
磨出好课：提高课堂教学质量的22个关键
教与学“过关清单”的设计与操作
高质量课堂教学的10种行为
高质量作业设计的10个标准
深度学习与作业重构
课后服务活动设计与实施
教育家给新教师的建议
班主任工作清单
中小学传统文化与国学课
中小学劳动教育实施指导